第一章 《考试说明》与温故知新 1
第一节 《考试说明》：强化能力意识，引发深层思考 1
第二节 转变观念 4
第三节 温故知新 7
第四节 高层建瓴--预测高考作文新趋势，走向成功 43
第二章 高考作文要求塑造出一个大写的“人” 46
第一节 什么样的高考作文最受青睐，最易得高分？ 46
第二节 文质兼美--高考作文得高分的保障 49
第三节 讲究“义理、考据和辞章”--高考作文得高分的关键 52
第四节 语言美--考场夺分的法宝 55
第三章 高考作文有哪些能力要求？ 60
第一节 吸取课本营养--培养学以致用的能力 60
第二节 观察身边事物--感知社会问题--储备作文素材 65
第三节 审美、立美、创造美的能力 66
第四节 发挥“比较思维、批判思维、形象思维、逻辑思维、创新思维”的能力 79
第五节 确立精品意识，学会多种修辞方法和表达方式 93
第六节 美化卷面的能力 101
第四章 高考作文怎样实际操作？ 105
第一节 高考作文与平时作文的异同 105
第二节 高考作文怎样审题--审题的六项原则与方法 107
第三节 高考作文怎样立意--准、深、稳、新 113
第四节 “题好一半文”--“拟标题学”研究与“自拟标题”的技巧 124
第五节 “构思”有怎样的要求--精妙、畅达、严谨 147
第六节 过渡--凤头、猪肚、豹尾间的韧带 169
第七节 由提高素质入手，训练创造性思维，写好四大种文体 189
第八节 提高概括能力，学会列提纲的本领 227
附录： 230
表1：各种文体的知识信息 230
表2：说明方法、论证方法、修辞方法比较表 231
第五章 高考作文为什么会丢分？ 232
第一节 丢分原因之一：审题、审材的失误 232
第二节 丢分原因之二：审“要求”的失误 235
第三节 丢分原因之三：思维与理解的失误 241
第四节 丢分原因之四：语言的失误 247
第五节 丢分原因之五：书写的失误 252
第六节 丢分原因之六：考场时间的失误 252
第六章 “他山之石，可以攻玉”(之一)--历届高考优秀作文选粹与评说 254
第七章 “他山之石，可以攻玉”(之二)--港、澳、台以及国外中学生优秀作文选粹与评说 277
第八章 作文锦囊妙题400例 312
第一节 命题式作文题100例 312
第二节 半命题式作文题60例 325
第三节 双重条件式作文题80例 343
第四节 供材料自由命题作文题100例 367
第五节 应用作文题60例 403