第1部分 西方修辞学传统 1
第1章 经典西方修辞学 7
第1节 古典修辞学 7
第2节 中世纪修辞学 19
第3节 文艺复兴时代的修辞学 20
第4节 近代修辞学 23
第2章 现代西方修辞学及写作理论 28
第1节 现代修辞学概貌 29
第2节 写作与口头交流 33
第3节 20世纪初的语言哲学 38
第4节 两次世界大战期间：“意义”在哲学与文学中的演绎 41
第5节 1945-1965：文学、逻辑和伦理学 44
第6节 1965年以来：知识与意识形态 48
第2部分 写作与写作教学 55
第3章 写作教学的主要流派、观念和方法 59
第1节 写作教学的主要流派 59
第2节 写作教学的若干基本观念 69
第3节 写作教学的手段 77
第4章 写作的过程 87
第1节 修辞环境 89
第2节 写作五部曲 99
第5章 创造的方法与技巧 105
第1节 自由写作法 106
第2节 激发思维法 110
第3节 树枝分杈法 115
第4节 魔方六边法 118
第5节 五个W（新闻公式）法 121
第6节 戏剧法 124
第7节 该用哪一种创造技巧？ 128
第1节 中西文章结构的差异 129
第6章 构思与结构 129
第2节 三大原则、八个基本结构 132
第3节 开首八法 148
第4节 主旨陈述 163
第5节 结尾五法 164
第7章 修改：再创造的过程 172
第1节 “修改”的历史演变 172
第2节 对“修改”的再认识 176
第3节 修改的主要方法 177
第8章 评判阅读 195
第1节 主动性阅读 197
第2节 建设性理解 207
第3节 评判性反应 212
第9章 评判思维 223
第1节 什么是评判思维 223
第2节 逻辑推理 234
第10章 研究与文献 254
第1节 实地研究 255
第2节 图书馆研究 268
第3节 电子研究 272
第4节 文献的使用 281
第3部分 基本文体的写作（范例） 293
第11章 叙事文 299
第1节 阅读与思考 300
第2节 叙事文的主要特点 314
第3节 该你实践了 316
第12章 描述文 322
第1节 阅读与思考 323
第2节 描述文的主要特点 334
第3节 该你实践了 335
第13章 阐释文 340
第1节 阅读与思考 341
第2节 阐释文的主要特点 356
第3节 该你实践了 359
第14章 论辩文 364
第1节 论辩文三大要素 366
第2节 论辩文的五个基本成分 369
第3节 阅读与思考 373
第4节 论辩文的主要特点 385
第5节 该你实践了 389
第15章 评论文 397
第1节 阅读与思考 398
第2节 评论文的主要特点 413
第3节 该你实践了 416
第16章 分析文 422
第1节 阅读与思考 423
第2节 分析文的主要特点 443
第3节 该你实践了 444
主要术语、篇名和作者英汉对照表 450
主要参考文献 460