为中国教育寻觅曙光（生活教育文选理论部分） 1
（一） 1
甲编 1
普露士教育之基本改革 1
请大学院呈请国民政府，划出地方数处献与人类，俾抱有改革社会理想之学者，得以运用科学方法，实现极乐世界，俟试有结果，再行从事推广，以收大同之效案。 7
马克思墓 10
乙编 13
生活主义与教育 13
活的教育 17
对《活的教育》的若干更正——给《学灯》记者的一封信 29
一个确定不移的观点 31
要有一个“农民甘苦化的心” 33
中国乡村教育之根本改造——在上海青年会的演讲 35
生活工具主义之教育 42
行是知之始 45
教学做合一 48
在劳力上劳心 52
“伪知识”阶级 55
以教人者救己 68
答操震球之问 71
在湘湖师范教学做讨论会上的答问 73
生活教育就是教学做合一——答朱端琰之问 81
生活即教育 93
生活即教育——再答操震球之问 101
社会即学校——三答操震球之问 103
中国教育的三条出路 104
什么是生活教育 105
什么是教学做合一 107
目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心 109
创造的教育 113
生活教育 122
教育的新生 125
传统教育与生活教育有什么区别 129
答复子钵先生之批评 131
生活教育现代化 137
中国普及教育方案商讨之原则 138
生活教育之特质 141
人民的教育运动 145
生活教育目前的任务 146
十二年中生活教育干了三件事 149
觉悟之启发 152
创造宣言 156
创造的儿童教育 160
民主教育 167
（二） 169
论生活教育&孙铭勋 169
生活教育的中心是什么事&戴自俺 方与严 175
生活教育与国难教育方案&昌实 185
生活教育的涵义&王洞若 187
生活教育运动与生活教育社&王洞若 190
生活教育发展史纲——为纪念生活教育运动十三周年而作&戴伯韬 194
生活教育是什么——为“生活教育”社成立十五周年纪念而作&张健 207
教育的本质&程今吾 213
陶行知的教育方法——教学做合一&陆静山 219
生活教育产生的时代背景&方与严 227
跟着时代前进&张宗麟 235
造成教育思想上一个伟大的革命&刘季平 238
从他身上吸收光和热&张劲夫 243
论陶行知教育思想&刘季平 245
陶行知与现代教育&胡晓风 257
《武训传》批判对教育的影响&刘季平 274
陶行知教育思想浅识&杨应彬 279
为中国教育寻觅曙光&胡晓风 290
浅谈生活教育及其现实意义&龚思雪 300
永照乾坤的宏论&苏辛涛 323
为中国教育探获生路（生活教育文选实践部分） 327
（一） 329
（1）人生为一大事来，做一大事去 329
自勉并勉同志 329
给教育界一个新生命 331
新使命——给丁兆麟先生的信 334
山穷水尽——给凌济东先生的信 336
最后一封信——致育才学校全体师生 338
（2）乡村教育运动 340
师范教育下乡运动 340
中国师范教育建设论 343
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 350
试验乡村师范学校答客问 352
北齐庙会期内之农民教育运动 358
（3）创办晓庄学校 360
在试验乡村师范学校开学典礼上的讲话 360
晓庄学校之使命——给全体同志的信 361
实际生活是我们的指南针——给全体同志的信 363
农夫的身手 365
晓庄试验乡村师范学校创校概况 366
中国试验乡村师范学校的报告 368
晓庄试验乡村师范的第一年 372
第二年的晓庄 377
《在晓庄》序 381
和平门的村民大会——解决吃水问题的教学做 384
晓庄三岁敬告同志书 387
护校宣言 396
《破晓》序 400
晓庄之伤风咳嗽 403
（4）提倡科学教育 405
重视生物学——致中国科学社 405
创造富的社会 407
科学的生活 410
科学的孩子——致问真、探真 417
如何可以不做一个时代落伍者——致一位青年小学教师 419
小朋友的鸡——给徐企周的一封信 421
关于科学教育——致庄泽宣 424
养生非杀生——致郑先文 427
《儿童科学丛书》的用法——致教师、家长和小朋友 429
儿童科学教育 432
以大自然为生物园——致台和中 441
幼稚园要重视科学的训练 443
（5）普及工学团 445
普及什么教育 445
怎样培养普及教育的人才 447
从学军到工学军 450
在山海工学团总集合大会上的讲话 453
山海与萧场之实验 455
大众读书谈 457
工学团 463
与山海工学团所在地农友的谈话 465
（6）即知即传的方法 467
为农人服务的方针和做学问的方法 467
小先生 470
怎样指导小先生 476
小先生与民众教育 481
怎样做小先生——对汉口市立第三小学小先生的讲话 486
文化细胞 489
文化网 491
组织与方法——普及教育问题之一 493
再论组织与方法——普及教育问题之二 495
小先生及传递教学 498
（7）创办育才学校 505
筹办育才学校 505
育才学校创办旨趣 507
育才学校教育纲要草案 511
我们的校徽 520
育才二周岁前夜 522
每天四问 534
育才十字诀 544
育才三方针 547
育才学校节略 548
从五周年看五十周年 551
育才学校的创办 556
（8）社会大学运动 560
新大学 560
社会大学运动 563
社会大学的创办 567
谈社会大学 569
社会大学颂 573
（二） 578
（1）生活教育社 578
生活教育社概况 578
〔附录〕国民党中央执行委员会社会部函复广西执行委员会设法防止上海救国会利用生活教育社从事政治活动 582
生活教育社社章 583
生活教育社职员表 587
生活教育社社员表 592
我们今天的任务是奠基开路 609
总社工作动态 611
生活教育社第二届理事名单 612
生活教育社第二届常务理事名单 612
生活教育社第二届监事名单 613
生活教育社第二届常务监事名单 613
生活教育社社员名单 613
陶行知致函宋子文 615
生活教育工作年表 616
生活教育社现况 618
（2）乡校教师研究会 620
教育改进社特约乡校教师研究会纪事 620
特约乡校教师研究会第二次开会纪事 624
特约乡校教师研究会第三次会议纪事 627
（3）工学团 629
乡村工学团试验初步计划说明书 629
宝山县试办乡村儿童自动工学团组织大纲草案 633
创立山海工学团的呈文 636
宝山县观澜义务教育急成方案 638
创办竹柯工学团意见书 644
（4）育才学校 647
育才十二要 647
育才卫生教育二十九事 648
育才学校之礼节与公约 650
育才学校创造年计划大纲 655
育才学校创造奖金办法 657
育才二十三常能 659
育才学校公约草案 662
育才学校史略 676
后记 679