绪论 1
一、物理概念 7
1．基础物理教材和物理科学 7
2．物理科学的概念基础 7
3．物理概念的发展方式 11
4．基本概念 14
二、教材结构 18
1．教材要素 18
2．材料团 23
3．中心材料团和层次性结构 26
三、物理学的演化 32
1．库恩（T.Kuhn）的科学发展模式 32
2．物理学的演化过程 36
3．“代” 44
4．代的划分 48
四、物理科学的概念发展对教材结构的影响 54
1．材料团系列 55
2．对物理概念的影响 56
3．对观察和实验的影响 57
4．对应用要素的影响 58
5．对概念框架的影响 58
6．对教材体系的影响 60
7．更新项和更新目 63
五、教材更新的定量考察 71
1．更新度 71
2．权重 74
3．更新目的发展状况 78
4．统计原则 85
六、讨论 104
七、结论 108