序…………………………………文精教育篇教师是历史之桥，是力量之源，是文明之母 3
目 录 3
无爱之心，不能生情，不能 4
有感，不能躬行 4
教师，是牺牲者的事业 8
只有品德才能培养品德 19
校长，是教师的教师 29
教育，既是科学，又需要艺术 35
教育的效果有时可以殊途同归 36
生活的美好因劳动而芬芳 41
早期教育的提前量与幼儿未来创造力的延伸度成正比 42
职业教育，是一项有希望的 47
事业 47
呆板的教育，无异于窒息和扼杀 50
心灵的修饰和塑造 54
美育教育，是一种特殊的 54
教学艺术的不断追求， 57
是一种高级的精神享受 57
备课是一种创造性的劳动 58
教案是教师生命的脚印 59
讲课是一种艺术的再创造 61
教师的语言是艺术中的艺术 65
思考是发现的种子 68
能力和方法是人才成长的双翼 72
教与学应该是一种和谐的平衡 74
有出息的学生 78
是想超过老师的学生 78
其它 80
英雄是高山和大江 87
修养篇 87
一个人，要能哭、能歌、能作 91
时间是理想之帆，是生命之翼 95
生命之火万岁 101
生是播种，死是储藏 109
事业是最可靠的恋人 117
沉默是一种魅力 123
痛苦从正反两个方面 127
加速着人生 127
书是身边的大学 133
谦虚是求知的美德 137
朴实是荣誉的内核， 141
谦虚是荣誉的外表 141
不掩饰缺点的人值得尊敬 145
母亲是孩子希望的根 149
美，扎根于理想 153
友谊和爱， 161
是架设在心灵间的桥 161
路和桥，是团结的榜样 169
新月，每天都在否定中 173
创造一个全新的自我 173
小草，是不死不朽的生命 177
冬天是一部新与旧、荣与枯、 181
生与死的交响和变奏 181
花是果的貌，果是花的心 187
哲学是思辩之父 195
生活是一部书 199
后记 203