第一章 开辟的时代 1
引论 1
第一节 华教的源头 7
第二节 私塾教育 8
第三节 新式教育的来临 12
第四节 办学热潮的动因、动能 19
第二章 巩固的时代 26
引论 26
第一节 1920年学校注册法令 31
第二节 调整步伐…重新出发 38
第三节 多元及全面的发展 48
第四节 日治时代的华教 53
第三章 攻坚的时代 61
引论 61
第一节 战后的复校 66
第二节 1950年学校注册法令 67
第三节 巴恩报告书（Barnes’Report）和教总的成立 72
第四节 方吴报告书及教育遴选委员会报告书 73
第五节 1952年教育法令的抗争 76
第六节 南洋大学的创办 81
第七节 马华公会教育中央委员会的成立 83
第八节 拉萨报告书及其教育法令 87
第九节 华文中学改制与全国总罢课 92
第四章 发展的时代 97
引论 97
第一节 达立报告书 102
第二节 1961年教育法令 104
第三节 华文中学加速改制 107
第四节 华教的低潮与独中复兴 111
第五节 独立大学与大专学院法令 115
第六节 内阁教育报告书与三M制之争 119
第七节 高等教育的拓展 124
后记 129