前言［章熊］ 1
一、记叙文 1
(一)生活的火花在哪里？ 泰安师专附中［李卫东］ 1
(二)哪里该扩展？哪里该压缩？ 滨州市教研室［阮翠莲］ 34
(三)记叙顺序的调整与安排 聊城市教委 聊城市三中［王秋云 李荣恩 赵书贵］ 65
(四)记叙文组材的方法与技巧 山东博兴学校初中部［赵春凤 时寅敦］ 96
(五)记叙文的语言 泰安六中［冯毅］ 125
(一)怎样才能准确地把事物说明白 赣榆县中学［宋恒 李震］ 158
二、说明文 158
(二)说明的条理性 弥南中学［王欣红］ 176
(三)让事物在读者眼里清晰起来 五井中学［高素兵］ 194
三、议论文 216
(一)从想法到论点 北大附中［张玉枝］ 216
(二)从素材到论据 诸城市教研室 ［郝忠勇］ 248
(三)要让读者信服 诸城市城北职工子弟学校［张术波］ 266
(四)给读者一个完整的印象 诸城万家镇初中 ［李子红］ 289
四、选择文体，发挥优势 北京教育学院［张彬福］ 312
附：介绍一种培养分析问题能力的写作形式--小论文习作［章熊］ 339