绪论 1
一、大学 1
二、大学学术管理 3
三、大学学术管理上的两对基本矛盾 7
四、本书的写作思路 13
第一章 中美两国大学学术管理发展史比较 16
第一节 美国大学学术管理发展史 17
一、第一个时期的大学学术管理（1636-1819年） 18
二、第二个时期的大学学术管理（1819-1915年） 21
三、第三个时期的大学学术管理（1915年至今） 27
第二节 中国大学学术管理发展史 35
一、清朝末年的大学学术管理（1895-1911年） 35
二、民国时期大学学术管理（1819-1949年） 38
三、新中国时期大学学术管理（1949年至今） 41
第三节 比较分析 47
一、两国大学学术管理的发展都经历了一个继承、借鉴和创新的过程 47
二、两国社会文化分别塑了两国大学学术管理的基本特征 53
第二章 中美两国大学学术管理组织原理比较 59
一、大学自治 60
第一节 美国大学学术管理组织原理 60
二、学术自由 63
三、教授治校 67
四、政府控制 70
五、市场调节 73
第二节 中国大学学术管理组织原理 76
一、坚持党的领导 76
二、政府集权管理 79
三、大学自主办学 83
四、民主管理 86
五、“双百”方针 89
第三节 比较分析 92
一、大学与政府之间的关系 92
二、大学行政人员与教师之间的关系 98
第三章 中美两国大学学术管理组织机制比较 103
第一节 美国大学学术管理组织机制 103
一、宏观层次的大学学术管理组织机制 103
二、微观层次的大学学术管理组织机制 108
三、大学学术管理的社会参与组织机制 113
第二节 中国大学学术管理组织机制 115
一、宏观层次的大学学术管理组织机制 116
二、微观层次的大学学术管理组织机制 121
第三节 比较分析 128
一、政府管理机制的异同 128
三、大学内部管理机制的异同 132
三、大学学术管理中的政党与社会参与上的异同 136
第一节 美国大学学术管理内容 140
一、招生管理 140
第四章 中美两国大学学术管理内容比较 140
二、教学管理 143
三、科研管理 148
四、教师管理 151
第二节 中国大学学术管理内容 155
一、招生管理 155
二、教学管理 158
三、科研管理 162
四、教师管理 165
一、招生管理比较 168
第三节 比较分析 168
二、教学管理比较 171
三、科研管理比较 174
四、教师管理比较 177
第五章 中国大学学术管理改革研究 180
第一节 总结与启示 180
一、历史与变革 180
二、准则与关系 183
三、结构与职能 185
四、分工与操作 187
第二节 中国大学学术管理改革背景分析 193
一、宏观背景的变化 194
二、微观背景的变化 201
第三节 中国大学学术管理改革战略 208
一、关于政府与大学关系的改革 208
二、关于大学与社会关系的沟通与协调 211
三、关于大学内部学术管理体制改革 214
主要参考文献 221
后记 229