第一章 导论 1
第一节 军人学习心理学的对象和内容 2
一、军人学习心理学的对象 2
二、军人学习心理学的内容 8
第二节 创立军人学习心理学的客观依据 10
一、它是军人自身因素的当然要求 10
二、它是部队全面建设的客观要求 12
三、它是学科自身发展的必然要求 15
第三节 军人学习心理学的任务和方法 16
一、军人学习心理学的任务 17
二、军人学习心理学的方法 24
第二章 军人学习心理概述 36
第一节 军人学习的含义和特点 37
一、军人学习的基本含义 37
二、军人学习的基本特点 42
一、关于学习分类的差异 46
第二节 军人学习的类型和原则 46
二、军人学习的基本类型 47
三、军人学习的基本原则 58
第三节 军人学习的生理机制 66
一、学习的神经联系机制 66
二、学习的电生理学机制 69
三、学习的生物化学机制 70
一、学习动机正确，但需养成学习习惯 71
第四节 军人学习的心理牲 71
二、自学能力很强，但注意力比较分散 73
三、文化程度较高，但军事学习兴趣低 74
四、成才愿望强烈，但学习的信心不足 74
五、学习情感积极，但要加强意志锤炼 76
第三章 军人自学一般心理 78
第一节 军人自学心理概述 79
一、军人自学的基本含义 79
二、军人自学的心理特点 80
三、军人自学的心理意义 82
一、军人自学准备状态的基本含义 100
第二节 军人自学准备状态 100
二、军人自学与其准备状态的关系 101
三、涉及自学准备状态的若干问题 104
第三节 军人自学能力概述 106
一、军人自学能力的基本含义 107
二、军人自学能力的基本结构 108
三、军人自学能力的基本意义 109
四、军人自学能力的培养途径 111
第四章 军人自学意向心理 116
第一节 军人的自学兴趣 117
一、军人自学兴趣的含义 117
二、军人自学兴趣的作用 118
三、军人自学兴趣的形成 120
四、军人自学兴趣的分类 121
五、军人自学兴趣的培养 122
第二节 军人的自学动机 126
一、军人自学动机的含义 127
二、军人自学动机的作用 128
三、军人自学动机的形成 130
四、军人自学动机的分类 132
五、军人自学动机的培养 137
第三节 军人的自学意志 141
一、军人自学意志的含义 141
二、军人自学意志的作用 142
三、军人自学意志的特点 144
四、影响自学意志的因素 147
五、军人自学意志的培养 149
第五章 军人自学方法心理 154
第一节 军人自学怎样理解 155
一、自学中理解的含义 155
二、自学中理解的作用 157
三、自学中理解的类型 158
四、自学中理解的方法 161
五、自学中理解的表达 165
六、自学中理解的标志 168
第二节 军人自学怎样记忆 169
一、自学中记忆的含义 169
二、自学中记忆的作用 170
三、自学中记忆的种类 171
四、自学中记忆的条件 173
五、自学中记忆的卫生 175
六、自学中记忆的方法 177
第三节 军人自学怎样实践 181
一、自学中实践的心理意义 181
二、在实践中培养两用技能 184
第六章 军人自学心理障碍及其排除 190
第一节 军人自学的内因性心理障碍及其排除 190
一、军人自学焦虑心理障碍及其排除 191
二、军人自学自卑心理障碍及其排除 196
三、军人自学悲观心理障碍及其排除 200
四、军人自学压抑心理障碍及其排除 203
五、军人自学矛盾心理障碍及其排除 207
第二节 军人自学的外因性心理障碍及其排除 212
一、军人自学厌学心理障碍及其排除 213
二、军人自学逆反心理障碍及其排除 216
三、军人自学畏难心理障碍及其排除 220
四、军人自学困扰心理障碍及其排除 223
五、军人自学冲突心理障碍及其排除 226
第七章 军人军事学习心理 231
第一节 军人军事学习心理概述 232
一、军人军事学习的战略意义 232
二、军人军事学习的心理意义 232
三、军人军事学习的心理成分 236
第二节 军人军事理论学习心理 237
一、军事理论知识的领会 238
二、军事理论知识的巩固 245
三、军事理论学习的心理特点 248
第三节 军人军事技能学习心理 250
一、军事技能的基本含义 250
二、军事技能学习心理规律 251
三、军事技能学习心理特点 254
四、军事技能学习迁移理论 257
一、军事考核的心理意义 259
第四节 军人军事考核基本心理 259
二、军事考核的心理分析 261
第八章 军人政治学习心理 268
第一节 军人政治学习心理概述 269
一、军人政治学习的特定含义 269
二、军人政治学习的心理意义 270
第二节 军人政治学习意向心理 276
一、政治学习需要正确动机 276
二、政治学习需要浓厚兴趣 280
第三节 军人政治学习方法心理 284
一、军人政治学习的基本心理过程 284
二、政治学习成果形成的基本规律 286
第四节 促使后进军人转化心理 295
一、造成军人后进的心理分析 295
二、后进军人转化的心理依据 299
第九章 军人文化学习心理 303
第一节 军人文化学习心理概述 304
一、军人文化学习的基本含义 304
二、军人文化学习的心理意义 305
第二节 军人文化学习意向心理 310
一、文化学习需要积极情绪 310
二、文化学习需要集中注意 317
第三节 军人文化学习方法心理 323
一、理解文化知识的心理分析 323
二、应用文化知识的心理分析 328
第十章 军人学习心理卫生与学习心理疾病 335
一、学习心理卫生和学习心理疾病的含义 336
第一节 学习心理卫生与学习心理疾病概述 336
二、研究学习心理卫生与心理疾病的意义 338
第二节 军人学习心理卫生的保健 340
一、军人学习心理卫生的具体内容 340
二、军人学习心理卫生原则和要求 344
第三节 军人常见学习心理疾病的防治 347
一、学习性失眠症及其防治 348
二、衰弱型学习心理症及其防治 354
三、学习心理疲劳症及其防治 364
后记 370