目录 3
第1章 有趣的大脑生理学 3
智慧从哪里产生出来的呢 3
电脑是人吗 4
产生智能的部位 7
新皮质的作用 8
脑细胞绝对不会增加 12
脑的重量与体重的关系 14
脑的纹路越多头脑越好吗 15
脑细胞绝对不会增加 16
由脑细胞的纠缠了解智能 17
3岁之前打下一生的基础 21
旧皮质的作用 23
脑细胞是奢侈的生物 25
让孩子熟睡 27
使旧皮质恢复疲劳 29
环境造就小孩子的能力 30
舍弃错误的先入为主的观念 32
小孩子并非大人的缩小版 37
第2章 对于教养有帮助的心理学 37
教育就是“抽出” 39
亲手抚养 42
给予内心营养 45
0岁儿的心理 46
1岁儿的心理 50
2岁儿的心理 56
3岁儿的心理 62
4岁儿的心理 71
5岁儿的心理 77
6岁儿的心理 83
培育智能的嫩芽 90
两个质问期 91
使智能的嫩芽枯萎的母亲 93
小孩子为什么要问 96
兴趣·关心 96
话题的开头 97
好奇心 98
其他 99
以什么问题居多 101
调查方法 102
对于自然和人的关心度提高 106
自然——对于会动的东西产生兴趣 108
人类——对于性的兴趣强 110
人类的文化——关于语言的问题多 111
人类社会——对于风俗习惯较关心 113
自己的环境——对于家庭关心度高 115
对于自己身心的关心度高 116
对于和老师有关的事情感到兴趣 117
第3章 巧妙回答问题的方法 123
因材施教 123
五种回答问题的方法 125
放任·无视型 125
不了解·高水准型 126
叱责·嘲笑型 127
束手无策型 128
能力育成型 129
你会怎么做 130
如何回答性问题 151
巧妙回答法 15个重点 157
重点1 配合孩子的智能发展，用让他容易了解的方式说明。对年幼的孩子就用拟人化、童话的方式 157
重点2 认真回答、不要用压迫性态度、不要敷衍 162
重点3 尽量当场回答 166
重点4 不要嘲笑孩子的问题 168
重点5 不要嘲弄孩子的问题 171
重点6 不要引起不当的兴趣 172
重点7 不要造成恐怖感 174
重点8 也可以试着问小孩问题 178
重点9 让小孩观察实物 181
重点10 给予正确的知识 183
重点11 对于感情的问题就诉诸感情回答 185
重点12 当不容易说明时就查查看 189
重点13 小孩无法理解答案时就让他拥有希望 191
重点14 针对孩子的问题，一定要遵守你们所约定之事 193
重点15 关于性问题不要犹豫，立刻回答 195
矫正乱问问题症的方法 199
附录 问题的调查法——给幼稚园及托儿所的老师 201