指导思想篇 3
真金不怕火，创新看成果--忌妄言创新 3
债多压人头，应付难不愁--忌“等靠”思想 7
精华与糟粕，怎可混一谈--忌把传统的等同于优良的 13
生命线之重，有限与有用--忌地位两极化 18
笑谈小伯乐，冷思大政工--忌教条主义 22
牡丹花虽好，岂能空入目--忌形式主义 26
销路好不好，包装很重要--忌形式虚无主义 30
临渴方掘井，江心才补漏--忌事后主义 35
军法如泰山，焉能胡乱搬---依法开展思想政治工作三忌 39
军人亦凡人，孰无烟火情--忌“何必曰利” 45
做人知心友，莫当教师爷--忌上位心理 50
本为解铃者，何做系铃人--忌人为地制造问题 55
借得他山石，为我攻美玉--忌盲目排外 61
调查研究篇 69
未卜先知是神话，酿蜜尚须广采花--忌重研究轻调查 69
刻板印象存机巧，最初信息有奥妙--忌首因效应 72
光环眩目视难全，莫为晕影遮望眼--忌晕轮效应 77
横看成岭侧成峰，远近高低各不同--忌视偏效应 80
达摩神女本顽石，听风即风缘迷信--忌风景效应 83
万绿丛中红易见，主流支流需善辨--忌反差效应 87
桔生淮北即为枳，叶落非必秋到时--忌解剖负效应 91
以讹传讹黑变白，数传不察人为狗--忌模糊累积效应 95
信息泛滥添负担，多多未必真益善--习信息流负效应 99
管理教育篇 105
弥天大网初引用，占领阵地握主动--网络政工三忌 105
情感育人非万能，情似无情善归因--情感教育三忌 112
积极情感培养少，多情却被无情恼--忌情感化主体化 116
好枝也需常修剪，盲目培养金成铁--树立先进典型四忌 121
典型引路效果好，中间地带莫忘了--忌忽略“中游” 124
不善激励人泄气，奖优勉勤创佳绩--奖励工作四忌 128
批评武器勤擦拭，莫教思想染尘埃--批评四忌 132
正确认识要比较，端正思想多引导--利益比较方法四忌 136
食之无味弃之惜，调和甜酸苦辣剂--忌“鸡肋式”谈心 143
放纵娇惯并非爱，当头棒喝亦关情--忌迁就迎合 146
实事本是胜雄辩，恰如其分是关键--忌举例失当 152
欺骗之中变数多，善因也会结恶果--忌滥用善意欺骗 156
简单粗暴已为过，精神折磨错上错--忌“心罚” 161
军中历来讳言性，揭开面纱道理明--忌性教育“神秘化” 165
不平则鸣情之常，防民之口甚防川--忌压制牢骚 171
组织人事篇 179
不是人不好，只是未用好--人才开发四忌 179
不妨逼一逼，跳起摘葡萄--忌“温情育人” 184
指导要考虑，误导欠思量--忌轻易否认别人 187
公认必须要，极端未必好--忌惟群众公认论 193
实绩是个宝，德行不可少--忌惟政绩论 197
遗留盲区多，监督白忙活--干部监督四忌 201
适才论短长，聚能有“机关”--忌班子配置失当 206
本是一台戏，岂能搞单挑--忌“主角”变“独角” 209
筑战斗堡垒，灭堡垒战斗--忌党支部内耗 213
一致虽然好，谨防有蹊跷--忌决策随同 217
会议要开好，议决行必要--会议三忌 221
政策靠落实，变味莫若无--贯彻指示四忌 226
方圆需规矩，组织要制度--忌组织生活随意化 231
素质修养篇 237
腹中天地阔，方可渡人船--忌心胸狭窄 237
常发无名火，毁誉留祸根--忌迁怒于人 241
尊老不怵老，才能放手脚--忌谨小慎微 246
表现不张狂，标榜又何妨--忌谦虚过分 250
欲壑无止境，索取需自警--忌补偿心理膨胀 254
忙未必有功，勤尚须有绩--忌事务主义 260
吝少而失多，廉贾尚不取--忌溺近迷远 264
领导成惰轮，“无为”必无为--忌当“惰轮上司” 268
有知不运用，如耕而不种--忌知用脱节 272
“江郎”才横溢，谨防有尽时--忌知识透支 276
装“酷”当高明，作茧自缚身--忌故弄玄虚 280
鸟美在羽毛，人美在心灵--忌仪容修饰失当 284
周围环境篇 291
苟害社会嫉愤已，岂因恶小而容之--忌“恶富集”效应 291
身在曹营心在汉，围墙再高也难办--忌封闭式教育 295
环境育人目的明，开放岂为看风景--忌“环境”资源浪费 300
渠道不畅成效小，家与“家”架连心桥--联系战士家庭三忌 304
同心同德共创业，兼容并包广聚才--人才环境三忌 308
社会交往大舞台，广袖善舒乐自在--忌人际环境恶化 313
耳濡目染莫看轻，生活常念“政治经”--忌生活环境“非政治化” 319
心海失衡易干涸，绿色“心”衣来呵护--忌心理环境“荒漠化” 323