一、编写校志的意义 1
(一)继承我国修志的优良传统 1
(二)编写校志的意义 6
二、编写校志的原则和要求 10
(一)编写校志的指导思想 10
(二)编写校志的原则 11
(三)校志的标准 17
(四)校志稿的审查工作 21
三、校志的体例 24
(一)校志体例的要素 24
(二)校志的体裁 25
(三)校志的结构 28
(四)校志的文体 30
四、校志的内容 33
五、校志篇目的拟定 37
(一)篇目的主要作用 37
(二)拟定篇目应注意的几个问题 38
(三)拟定校志篇目的程序 45
(四)校志篇目实例 46
六、校志的资料工作 54
(一)资料的搜集 54
(二)资料的整理 58
(三)资料的辨析 58
(四)资料的使用 59
七、校志的语言 62
(一)文体决定语言 62
(二)校志语言的具体要求 62
八、校志的主体部分 69
(一)关于“概况” 69
(二)关于“教育方针” 73
(三)关于“领导和学校管理” 74
(四)关于“学制和学生” 75
(五)关于“教职工” 75
(六)关于“思想政治教育工作” 77
(七)关于“教学工作” 78
(八)关于“体育、卫生和文娱” 80
(九)关于“总务工作” 81
(十)关于“勤工俭学” 81
九、校志中的大事记 83
(一)大事记的作用与地位 83
(二)大事记的选材范围 85
(三)编写大事记应注意的事项 86
十、校志中的图表 88
(一)图表的作用 88
(二)图表的选材范围 89
(三)使用图表的注意事项 91
十一、校志中的人物记述 93
(一)人物记述的意义和指导思想 93
(二)人物记述的基本要求 95
(三)人物记述的方式 101
十二、校志的行文规格 109
(一)文稿 109
(二)文字 109
(三)标点 110
(四)词语 111
(五)名称 111
(六)称谓 112
(七)时间 113
(八)数字 114
(九)度量衡单位 115
(十)照片、图片 115
(十一)表格 117
(十二)引文 117
(十三)注释 118
(十四)结构 119
附：教育志和地方教育年鉴的编写 121
一、教育志的编写原则 121
二、教育志的篇目 130
三、地方教育年鉴的性质、作用 149
四、地方教育年鉴的结构 152
五、地方教育年鉴的编写原则 166
六、地方教育年鉴的内容 176
七、地方教育年鉴的“总述” 184
八、地方教育年鉴的“分述” 196
后记 204