《小学儿童教育心理学课程学习指导书》PDF下载

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  • 作  者:章永生编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:1998
  • ISBN:7040063190
  • 页数:137 页
图书介绍:本书是小学教师进修高等师范专科小学教育专业的必修课教材,适合各类教育学院专科对口专业学生及小学教师自学使用。全书从我国社会发展的客观要求和小学在职教师的特点出发,体现了时代的先进性和创新性,知识体系的科学性和系统性,师范教育的专业性和综合性,教材内容的应用性和针对性。编者在编写时尽可能把最新的研究成果吸收并渗透到教材中去;在专业知识的安排上,注意与中等师范本科阶段知识结构的衔接;在综合知识方面,针对小学教师既有明确的学科定向,也能兼顾教其他学科需要,加强基础,拓宽知识面;在教材的编排体例上,根据小学教师在职、成人、师范教育特点,安排了学习提要、思考与练习、参考资料等,便于学员业余进修及自学。内容主要包括学习的准备、学习理论、小学儿童的认知发展与学习、小学儿童的个性发展与学习、迁移、小学儿童的差异与教学等。

第一章 小学儿童教育心理学概述 1

一 小学儿童教育心理学的研究对象 1

二 小学儿童教育心理学的学科性质 3

三 小学儿童心理发展的特征 3

四 小学儿童教育心理学的研究方法 5

五 自测题 8

六 自测题答案 9

第二章 心理发展的制约因素 11

一 遗传对儿童心理发展的影响 11

二 社会文化对儿童心理发展的影响 14

三 家庭环境对儿童心理发展的影响 16

四 学校教育对儿童心理发展的影响 19

五 自测题 21

六 自测题答案 22

第三章 学习的准备 25

一 学习的准备 25

二 学习准备的基本内容 26

三 学习准备中的差异 28

四 自测题 29

五 自测题答案 30

第四章 学习与学习理论 32

一 学习的概述 32

二 学习理论 39

三 自测题 43

四 自测题答案 44

第五章 小学儿童的认知发展与学习(上) 47

一 小学儿童的知觉发展与学习 47

二 小学儿童的记忆发展与学习 49

三 小学儿童的思维发展与学习 52

四 小学儿童的言语发展与学习 54

五 自测题 56

六 自测题答案 57

第六章 小学儿童的个性发展与学习(上) 59

一 小学儿童的学习动机 59

二 小学儿童的态度与学习 64

三 小学儿童的情绪与学习 65

四 小学儿童的性格与学习 67

五 自测题 69

六 自测题答案 70

第七章 小学儿童的个性发展与学习(下) 73

一 小学儿童的品德与学习 73

二 儿童的自我意识与学习 79

三 自测题 80

四 自测题答案 81

第八章 练习、迁移与教学 84

一 小学儿童的练习 84

二 小学儿童的学习迁移 86

三 教小学儿童学会学习 89

四 自测题 91

五 自测题答案 91

第九章 小学儿童的差异与教学 94

一 小学儿童的性别差异与教学 94

二 小学儿童的认知差异与教学 98

三 小学儿童的社会背景差异与教学 101

四 自测题 104

五 自测题答案 104

第十章 教师的差异与教学 106

一 教师的期望差异与教学 106

二 教师的个性差异与教学 109

三 教师的社会背景差异与教学 112

四 自测题 115

五 自测题答案 116

第十一章 课堂教学模式 118

一 模式与模式的建立 118

二 信息加工的教学模式 120

三 社会互动的教学模式 121

四 个性发展的教学模式 123

五 自测题 125

六 自测题答案 126

总复习题 127

总复习题答案 132