目录 9
《大众心理学全集》出版缘起 9
编辑室报告 9
专文讨论／迎接挑战 邓佩瑜序言&孩子应该面对那些挑战？第一篇 亲子间的新角色第一章 父母所面对的尴尬情况 9
父母难为 9
传统的管教方式 11
以自由责任为基础的管教方式 13
第二章 了解孩子 17
归属感的需求 19
孩子的观察力 20
孩子的处境 21
孩子在家庭里的地位 23
孩子的反应 29
第三章 鼓励 33
培养面对「不完美的勇气」 34
肯定孩子的「自我意识」 35
第二篇 与孩子一起成长 45
第四章 小孩子的错误目标 45
渴望受到不停的关注 45
争取权力 47
记恨与报复 49
完全无能的表现 50
针对错误目标辅导小孩 51
第五章 错误的惩罚与奖赏 53
「我为他好，才惩罚他」？ 54
把奖赏当作贿赂，就是不信任孩子 56
第六章 让孩子体验「自行负责后果」 57
引导孩子的偏差行为 57
不要以「必然结果」为惩罚的手段 59
避免权利竞争的陷阱 62
第七章 语气坚定而不命令 63
放任是一种没有原则的管教方式 63
培养互相尊重的默契 64
言出必行 66
第八章 对孩子表现出尊重的态度 69
尊重「追求自然法则」的权力 69
尊重孩子的「自主权」 71
第九章 诱导孩子遵守规则 75
唠叨无法使孩子遵守规则 75
从面对必然结果中学习遵守规则 77
第十章 诱导孩子尊重他人的权利 81
父母子女，权利均等 81
别让孩子拥有特权 83
第十一章 诱导孩子切勿吹毛求疵 85
吹毛求疵造成孩子的挫折感 85
深入了解犯错的原因 90
帮助孩子克服行为缺陷 90
第十二章 维持每天例行的作息表 95
建立全家都能适应的作息表 96
保持弹性，但不可以失去秩序 97
第十三章 安排训练课程 99
学习日常生活技巧 99
适当的鼓励＋适当的时机 100
熟能生巧 101
训练孩子的自制力 103
不要在别人面前教训孩子 104
第十四章 赢得孩子的合作态度 105
以鼓舞和赞美赢得合作 105
「合作」不是服从权威 106
学习为团体着想 108
避免命余的口吻 110
怎样使孩子自动合作？ 112
第三篇 「负成长」的陷阱 117
第十五章 避免给予不当的关注 117
孩子需要不断的关注吗？ 117
让孩子了解合理要求的好处 119
「问答游戏」的圈套 119
第十六章 避免引发权力之争 123
权力的困扰 123
命令、差遣容易造成权力之争 124
「适当关怀」与「过度关怀」 126
如何判断是否卷入权力之争 127
摒弃专断态度、建立民主观念 129
权力之争的解决之道 131
第十七章 退出冲突的现场 133
权力与冲突 133
退出冲突战场 135
运用「浴厕技巧」 136
口头纠正是不够的 138
第十八章 行动！不要光说不练 141
确实采取行动 141
不要被孩子的泪水软化 142
避免不当的同情和安慰 143
让孩子了解你坚持的原则 145
第十九章 不要「赶苍蝇」 147
不要用命令的管教方式 147
采取正确的沟通态度 148
第二十章 不要滥用爱心——勇敢的对孩子说「不」 151
不要滥用爱心 151
不要顺从孩子无止境的要求 152
给孩子适度的选择权力 154
第二十一章 不要冲动——何妨出其不意 157
避免建立错误的归属感 157
别当孩子的奴隶 158
第二十二章 避免过度保护 161
不要替他做决定 161
避免过分保护孩子 162
第四篇 管教的艺术 167
第二十三章 鼓励孩子独立 167
无微不至的照顾等于剥夺孩子的独立欲望 167
让他自己动手做 169
第二十四章 不要卷入孩子之间的争吵 171
了解行为的动机 172
教导孩子学习自己解决冲突 174
给孩子一个自由的天地 175
第二十五章 不要太在意孩子害怕的心理 177
不要被孩子的害怕控制 177
让孩子处理当时的情境 179
不要灌输孩子自己的痛苦经验 180
第二十六章 不要多管闲事 181
让当事人自己解决问题 182
建立适度的祖孙关系 183
培养孩子自动自发的兴趣 185
第二十七章 不要太心疼孩子 187
不要滥用同情心 187
错误的同情所造成的伤害 189
建立孩子的信心和勇气 191
第二十八章 对孩子做合理的要求 197
不要做无理的要求 197
用鼓励孩子参与的方式 199
第二十九章 贯彻立场 201
给孩子选择的机会 201
建立纪律和行为规范 202
第三十章 培养他们同舟共济的精神 205
对孩子一视同仁 205
连带责任的运用 207
第三十一章 聆听 209
重视孩子所提出的问题 209
了解孩子话里的涵意 211
第三十二章 注意你说话的语调 213
避免不当的说话语调 213
不要露出不耐烦的口气 214
听听自己的声音 215
第三十三章 不要紧张 217
过度关心是一种伤害 217
不要小题大作 218
放松心情 219
第三十四章 减低「坏」习惯的严重性 223
用冷静的态度处理事情 223
让孩子学习面对问题 225
帮助孩子承认错误 226
第三十五章 与孩子同乐 231
建立亲子间的共同乐趣 231
参与孩子的游戏 232
第三十六章 面对电视的挑战 235
寻求解决之道 235
对电视节目的取舍 237
第三十七章 善用信仰的影响 239
不要用恐吓的方式管教孩子 239
用引导的方式开导孩子 240
第三十八章 和他们交谈，而不是命令他们 243
尊重孩子的想法 243
与孩子讨论 247
第三十九章 召开家庭会议 249
权利与义务 249
以平等为基础 251
附录&管教子女的新原则 253