出版说明 1
目录 1
原版编者的话 5
第一篇 培养健全的精神力量 6
第一章 陶冶孩子的爱心 6
关心孩子的成 长 9
专文讨论 亲子关系对人格养成的重要性王钟和 9
尊重孩子的个性 13
自序 郑石岩 17
为孩子的成长负责 18
了解你的孩子 22
第二章 培养做事和思考的习惯 28
做事的习惯 29
学习思考 31
从生活中磨练 37
第三章 引导孩子乐观进取 41
乐观的身教 46
交谈的气氛 50
克服焦虑和消沉 57
第四章 训练热心和毅力 64
树立目标 66
自我控制 70
对付失败 74
过火的热心和毅力 77
第二篇 激发孩子的潜能 83
第五章 潜能发展的条件 83
健康的生理条件 84
学习的机会 88
心理需要的辅导 92
自我概念 96
情感的发展 100
第六章 创造力的引导 103
创造的动机与心理条件 104
激发创造力 109
性灵的陶冶 112
内在我与创造力 115
第七章 想像力的培养 120
激发孩子的想象力 121
梦也是教材 124
奇想 128
直觉 129
第三篇 教导的原则 137
第八章 做一个称职的父母 137
耐心 138
安全感 143
和谐 146
踏实 150
第九章 教导的原则 153
基本态度 155
指导与训练的法则 160
情感交流 165
第十章 指导孩子做功课 168
观念与知识 171
提问 174
示范与练习 177
探究 180
讨论 184
第十一章 待人处世的训练 189
角色扮演 191
试验训练 197
自我控制 200
自我肯定训练 207
第十二章 孩子的心理卫生 216
第四篇 孩子的心理卫生 216
和睦的家庭 217
消除心理压力 222
孩子的心理需要 225
第十三章 父母的教导角色 232
循循善诱 233
教导角色的协调 236
父母难为吗？ 238