上编 综合研究 3
“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”结题报告&林天卫 3
“转变学习方式，优化学习过程研究”结题报告&江经文 29
“加强学习指导，优化学习过程的研究”结题报告&方斌 65
“以行动研究促进校本教研制度的构建”结题报告&侯庆生 81
下编 学习领域 99
第一章 语言与文字 99
高中语文学科转变学习方式，优化学习过程研究&丁楚洁 99
高中语文学科转变学习方式研究&洪少邱 113
转变语文学习方式，优化学习过程研究&许卓望 124
转变语文学科学习方式研究&卢继荣 132
信息技术整合英语课程的理念及操作&李悦双 147
普通高中新课改英语学科自主学习方式研究&郑旭周 153
新课标下高中英语听说读写分项教学研究&丁惠娟 163
高中英语学科转变教学方式，优化教学过程研究&林兴元 173
第二章 数学 182
高中数学新课程的价值及其实施途径研究&陈伟旭 182
高中数学学科转变教学方式研究&刘文洪 194
转变高中数学学科学习方式，优化学习过程研究&刘增花 209
转变教师角色，优化数学学科教学过程研究&傅俊明 221
第三章 人文与社会 237
高中政治学科培养学生实践能力，优化学习过程研究&黄旭东 237
普通高中新课改下政治学科小组合作学习方式研究&朱洪兴 257
新课标下高中历史基础知识教学研究&李松江 268
信息技术条件下历史新课程的学习价值与兴趣培养研究&陈周鸿 281
加强高中历史学科学习指导，优化学习过程研究&林汉荣 296
转变高中地理学科教学方式，优化教学过程研究&刘剑 303
培养地理学科学习能力，优化学习过程研究&刘明斌 317
第四章 科学 330
更新教育观念，优化物理学科教学过程研究&苏明龙 330
加强高中物理学科学习指导，优化学习过程研究&林利辉 337
普通高中物理学科学习方式研究&贝冠忠 352
高中化学学科转变学习方式，优化学习过程研究&陈辉彬 361
普通高中新课程化学学科学习方式研究&杨良明 378
加强高中生物学科学习指导，优化学习过程研究&洪学青 391
转变高中生物学科教学方式，优化教学过程研究&方海燕 405
转变教师角色，优化生物学科教学过程研究&罗杰 425
第五章 技术 435
信息技术领域学习的价值与培养途径研究&刘喜泉 435
通用技术学科培养实践能力，优化学习过程研究&潘坤生 450
第六章 艺术 456
高中音乐学科鉴赏教育多元化途径研究&陈茂锐 456
加强学习指导，优化艺术领域学习过程研究&罗少佐 464
第七章 体育与健康 475
转变高中体育与健康学科教师角色，优化教学过程研究&郭斯强 475
高中体育与健康学科培养实践能力，优化学习过程研究&王礼湘 486
附录 493
一、广东省教育科学规划领导小组办公室立项通知 493
二、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”实施方案 494
三、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”实验学校子课题基本情况一览表 498
四、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”实验学校子课题中期研究成果获奖论文一览表 505
五、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”部分实验学校子课题研究成果结集情况目录表 514
六、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”普宁市华侨中学课题现场鉴定意见 523
七、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”普宁市华侨中学课题现场鉴定专家组成员 525
八、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”汕头市翠英中学课题现场鉴定意见 526
九、“普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究”汕头市翠英中学课题现场鉴定专家组成员 527
主要参考书目 528