第一篇 课程计划的拟定 1
一、课程计划 1
课程计划的涵义 1
课程计划的结构 4
课程计划的拟定 8
课程计划的执行 11
课程计划的检查 12
二、学校课程计划的内容 14
学校课程计划的内容之一——专业、年级教学计划 14
学校课程计划的内容之二——学期、学年的工作计划 15
学校课程计划的内容之三——教学进度计划 18
学校课程计划的内容之四——教学活动计划 20
学校课程计划的内容之五——教科书及教学参考资料编写计划 21
学校课程计划的内容之六——教学仪器设备的购置与维修计划 24
学校课程计划的内容之七——教师的培训计划 31
学校课程计划的内容之八——教学科研计划 33
学校课程计划的内容之九——课外活动计划 34
学校课程计划的内容之十——教务工作计划 36
学校课程计划的内容之十一——对教研室（组）的监督和检查计划 40
三、学校课程计划拟定的依据 42
学校课程计划拟定的依据之一——国家颁布的课程计划、教学大纲 42
学校课程计划拟定的依据之二——学校的性质及培养目标 44
学校课程计划拟定的依据之三——各科教学内容和任务 46
学校课程计划拟定的依据之四——学校的师资力量 48
学校课程计划拟定的依据之五——学校的学生状况 49
学校课程计划拟定的依据之六——学校的教学设备及环境 50
四、学校课程计划拟定的内容 59
学校课程计划拟定的内容之一——教学科目的设计 59
学校课程计划拟定的内容之二——教学科目的编排 63
学校课程计划拟定的内容之三——教学时数的分配 66
学校课程计划拟定的内容之四——教学年限的规定 73
五、学校课程计划的拟定原则 75
学校课程计划的拟定原则之一——德智体美劳全面发展的原则 75
学校课程计划的拟定原则之二——传授知识与培养能力相结合的原则 77
学校课程计划的拟定原则之三——课堂教学为主，课内课外合理安排的原则 80
学校课程计划的拟定原则之四——统一性和灵活性相结合的原则 83
学校课程计划的拟定原则之五——反映各级各类学校教育的性质和任务要求的原则 85
六、学校课程计划的拟定类型 95
学校课程计划的拟定类型之一——专业课程计划的拟定 95
学校课程计划的拟定类型之二——年级课程计划的拟定 102
学校课程计划的拟定类型之三——周课程计划的拟定 108
学校课程计划的拟定类型之四——学期教学计划的拟定 114
学校课程计划的拟定类型之五——单元教学计划的拟定 118
学校课程计划的拟定类型之六——课时教学计划的拟定 122
学校课程计划的拟定类型之七——重点内容教学计划的拟定 125
学校课程计划的拟定类型之八——作业计划的拟定 127
学校课程计划的拟定类型之九——单元测验计划的拟定 128
学校课程计划的拟定类型之十——课外辅导计划的拟定 130
学校课程计划的拟定类型之十一——实验参观计划的拟定 131
学校课程计划的拟定类型之十二——实习、社会调查计划的拟定 133
七、教研室（组）工作计划 136
教研室（组）工作计划之一——确定课程讲授教师和辅导教师 138
教研室（组）工作计划之二——组织本教研室（组）教师学习教学大纲 140
教研室（组）工作计划之三——制订教研室（组）教学计划 141
教研室（组）工作计划之四——指导教师执行教学计划 142
教研室（组）工作计划之五——统一教学进度计划 142
教研室（组）工作计划之六——教研室（组）活动计划 143
教研室（组）工作计划之七——有关期中、期末考试的安排 143
教学大纲 149
教学大纲的结构 149
一、什么是教学大纲 149
第二篇 教学大纲的编制 149
教学大纲的作用 155
教学大纲的类型 156
二、教学大纲编制的原则 158
国外课程编制原则 159
教学大纲编制的理论依据 162
教学大纲编制的基本原则 163
教学大纲编制的基本原则之一——符合教学计划，体现培养目标 163
教学大纲编制的基本原则之二——要有高度的科学性、思想性和实践性 163
教学大纲编制的基本原则之五——文字清楚，语意明确，术语定义准确 164
教学大纲编制的基本原则之四——符合学生实际，贯彻少而精原则 164
教学大纲编制的基本原则之三——建立科学严密体系 164
三、教学大纲的编制 167
教学大纲编制的行政类型 167
我国教学大纲编制的一般程序 168
教学大纲编制的具体步骤 170
教学大纲范例 171
四、教学大纲的运用和管理 179
教学大纲的运用和管理之一——教学大纲的运用 179
教学大纲的运用和管理之二——教学大纲的修订 181
教学大纲的运用和管理之三——教学大纲的管理 196
教材 197
一、教材概述 197
第三篇 教材的编选 197
教材的作用 198
教材的特点 199
教材的编写 200
二、教科书的编选 205
教科书的编选之一——选择好编写人员和材料 206
教科书的编选之二——选择确定已出版教材 207
教科书的编选之三——处理好各种关系 216
教科书的编选之四——运用好的编写形式 218
三、教科书的编写步骤 219
教科书的编写步骤之一——研究教学计划、教学大纲 219
教科书的编写步骤之二——研究中外有关学科教科书 221
教科书的编写步骤之三——了解教科书所适用年级学生已有的生理、心理和知识准备 236
教科书的编写步骤之四——按照教学大纲的要求拟定编写提纲 244
教科书的编写步骤之五——编写教材初稿 251
教科书的编写步骤之六——修改、送审、试用、定稿 251
四、教学参考书的选编 253
教学参考书的选编之一——认识教学参考书的意义 253
教学参考书的选编之二——了解教学参考书选编的依据 254
教学参考书的选编之三——掌握教学参考书选编的原则 255
教学参考书的选编之四——克服现行教学参考书的缺陷 258
教学参考书的选编之五——教学参考书的具体编写 259
五、学生课外阅读材料的选编 261
课外阅读材料的选编之一——内容 261
课外阅读材料的选编之二——原则 263
课外阅读材料的选编之三——指导 264
六、教学用具的制作和购置 265
教学用具的概念 265
教学用具的制作和购置之一——教学用具的制作 265
教学用具的制作和购置之二——教学用具的购置 267
七、教学测验的编制 268
教学测验概述 268
编制测验的一般程序 272
测验题目的编制技术 280
校历编制的依据之一——学年或学期的起止时间 285
二、校历编制的依据 285
校历的作用 285
校历 285
第四篇 校历的制定 285
一、校历概述 285
校历编制的依据之二——本学年或学期学校工作计划、各职能部门工作计划和内容 286
校历编制的依据之三——各年级各学科教育教学进度计划 292
校历编制的依据之四——学校常规性的重要活动，传统节假日 293
三、校历编制的内容 293
校历编制的内容之一——表格的编制 293
校历编制的内容之二——说明的编写 294
校历编制的内容之三——周历的编制 295
国外几种校历介绍 297
开课计划概述 304
大中专院校开课计划的制订 304
中小学开课计划的制订 304
中小学时间分配和学时安排 304
五、开课计划的制订 304
大中专院校的时间分配和学时安排 304
四、学校日程安排表的制定 304
第五篇 学校课程的编订 309
一、什么是学校课程 309
学校课程 309
学校课程的性质 310
学校课程的主要内容 311
学校课程的结构 313
学校课程的制约因素 316
二、学校课程的任务 320
各国和地区学校课程任务概况 320
学校课程的任务之一——传授知识、技能、技巧 326
学校课程的任务之二——形成思想、观点、信念 327
学校课程的任务之三——培养言语、行为、习惯 328
学校课程的任务之四——发展思维智力，培养能力 329
三、学校课程的类型 330
学校课程的类型之一——学科课程 330
学校课程的类型之二——活动课程 337
学校课程的类型之三——综合课程 340
学校课程的类型之四——核心课程 343
学校课程的类型之五——潜在课程 344
四、学校课程编订的依据和原则 346
学校课程编订的依据 346
学校课程编订的原则 352
五、课程设计的方法 354
课程设计的九种方法 354
西方课程实验法的发展 356
改进我国课程设计的方法 357
六、学校课程编订的机构、人员和程序 362
学校课程编订的机构 362
学校课程编订的人员 362
学校课程编订的程序 363
学校课程编订的问题之一——传授知识与发展能力的问题 366
七、学校课程编订的问题 366
学校课程编订的问题之二——外在价值与内在价值的问题 369
学校课程编订的问题之三——巩固“双基”与吸收新知的问题 370
学校课程编订的问题之四——统一要求与适应差异的问题 372
学校课程编订的问题之五——文化科学知识的传授与思想政治教育的问题 373
第六篇 课程表的编排 377
一、什么是课程表 377
课程表 377
课程表的内容 377
课程表的意义 378
课程表编排的依据 380
课程表编排的基本要求 384
课程表编排的原则之一——德智体全面发展的原则 388
二、课程表编排的原则 388
课程表编排的原则之二——有利于提高学生学习效率的原则 390
课程表编排的原则之三——有利于教学设备和条件充分利用的原则 392
课程表编排的原则之四——有利于调动教师的积极性和有利于教师的工作与时间安排的原则 394
课程表编排的原则之五——有利于学校教学和科学研究工作的全面安排原则 395
课程表编排的原则之六——程序性原则 396
课程表编排的原则之七——整体性原则 398
三、课程表编排的程序 399
课程表编排的程序之一——掌握有关教学资料 399
课程表编排的程序之二——合理安排，科学排序 404
课程表的编排种类之一——幼儿园课程表编排 406
课程表编排的程序之三——反复检查，最后排定 406
四、课程表编排种类 406
课程表的编排种类之二——小学课程表编排 410
课程表的编排种类之三——中学课程表的编排 422
课程表的编排种类之四——中等专业技术学校课程表的编排 430
课程表的编排种类之五——大学课程表的编排 437
课程表的编排种类之六——研究生课程表的编排 449
五、课程的组织和实施 453
课程的组织和实施之一——科学组织教师力量 454
课程的组织和实施之二——合理安排作息时间表 456
课程的组织和实施之三——制定各门课程的教学日历 464
课程的组织和实施之四——协调、平衡各门课程的作业，安排好课外辅导 470
怎样编排课程表 473
课程的组织和实施之五——了解教学信息 473
六、有关课程表编排的论文、资料 473
谈谈我校编制课表工作中的新问题 475
怎样合理安排教师工作 477
石油大学排课程表的工作程序 479
课程表 480
第七篇 学校课程的评价 481
一、什么是课程评价 481
课程评价 481
课程评价的内容 483
课程评价的实质 487
课程评价的意义 489
课程评价的原则之一——要有明确的价值观 490
二、课程评价的原则 490
课程评价的原则之二——要针对具体的目标 492
课程评价的原则之三——要有广博的内容 494
课程评价的原则之四——要有连续的程序 496
课程评价的原则之五——要具有诊断的作用 498
三、课程评价的范围 500
课程评价的范围之一——教育目标的评价 500
课程评价的范围之二——整个课程的评价 502
课程评价的范围之三——局部课程的评价 508
课程评价的范围之四——教科书的评价 510
课程评价的标准之一——效果标准 513
四、课程评价的标准 513
课程评价的标准之二——发展的标准 514
课程评价的标准之三——科学的标准 515
课程评价的标准之四——严肃的标准 518
五、课程评价的基本模式 518
课程评价的基本模式之一——泰勒的行为目标评价模式 519
课程评价的基本模式之二——斯塔弗尔比姆的CIPP模式 519
课程评价的基本模式之三——斯特克的形貌模式 520
课程评价的基本模式之四——普罗沃斯的落差模式 521
课程评价的基本模式之五——课程评价的应答模式 521
课程评价的基本模式之六——阐明性评价模式 523
课程评价的基本模式之七——课程产品评价模式 524
课程评价的基本模式之八——课程计划评价模式 525
六、课程评价的一般程序 525
课程评价的一般程序之一——确立评价目的 525
课程评价的一般程序之二——依据要评价的问题，描述所需资料 527
课程评价的一般程序之三——进行相关文献的研究 527
课程评价的一般程序之四——拟订评价计划 527
课程评价的一般程序之五——依照设计搜集所需资料 529
课程评价的一般程序之六——整理、分析及解释资料 530
课程评价的一般程序之七——完成评价报告，应用评价成果 532
课程评价的一般程序之八——实施评价的评价 532
课程评价的具体方法之一——观察法 534
七、课程评价的具体方法 534
课程评价的具体方法之二——调查法 536
八、课程评价的利用和科学知识 539
课程评价的利用 539
课程评价的科学知识之一——加权的类型与方法 540
课程评价的科学知识之二——评价信度的鉴定 549
课程评价的科学知识之三——评价效度的鉴定 556
第八篇 学校课程的管理 559
一、什么是课程管理 559
课程管理 559
课程管理的体制 560
课程管理的内容 563
课程管理的原则 564
课程管理的方法 565
课程管理的人员 566
二、课程教学管理 567
课程教学管理 567
课程教学的任务 567
课程教学模式 568
课程教学原则 576
三、课程教学管理内容 581
课程教学管理内容之一——备课管理 581
课程教学管理内容之二——上课管理 583
课程教学管理内容之三——布置与批改作业管理 584
课程教学管理内容之五——成绩考核管理 585
课程教学管理内容之四——课外辅导管理 585
四、课程教学管理方法 587
课程教学管理方法之一——教学准备检查 588
课程教学管理方法之二——听课 600
课程教学管理方法之三——评课 607
课程教学管理方法之四——成绩考查 617
课程教学管理方法之五——抽查学生笔记和作业 631
课程教学管理方法之六——问卷 633
课程教学管理方法之七——座谈 635
五、教案设计 636
教案设计之一——谈话法 637
教案设计之二——讲授法 644
教案设计之三——练习法 653
教案设计之四——讨论法 660
第九篇 课程计划与课程管理法规选编 671
1．中央教育部颁发中学暂行教学计划（草案）及中等学校暂行校历（草案） 671
2．中央教育部颁发“中学教学计划”（修订草案）及“1953年8月至1954年7月试行中学教学计划（修订草案）的调整办法” 674
3．中央教育部关于中学部分学科的设置授课时数的变更及政治教材的通知 678
4．中华人民共和国教育部关于初中不设外国语科的说明的通知 678
5．中华人民共和国教育部关于制发1955—1956学年度中学授课时数表的通知 679
6．中华人民共和国教育部关于制发1956—1957学年度中学授课时数表的通知 681
7．中华人民共和国教育部关于增设农业基础知识课的通知 683
8．中华人民共和国教育部关于1957—1958学年度中学教学计划的通知 684
9．中华人民共和国教育部关于“1957—1958学年度中学教学计划”的补充通知 687
11．中华人民共和国教育部关于中学文学课适当增加应用文的问题 688
10．中华人民共和国教育部关于使用1957年新编的初中植物学课本的通知 688
12．中华人民共和国教育部关于中学、师范学校设置政治课的通知（摘录） 689
13．中华人民共和国教育部关于1958—1959学年度中学教学计划的通知 690
14．中华人民共和国教育部关于1958—1959学年度中学教学计划的补充通知 694
15．中华人民共和国教育部关于在中学加强和开设外国语的通知（摘录） 696
16．中华人民共和国教育部关于中小学开设农业生产知识（常识）课的通知 696
17．中华人民共和国教育部关于实行全日制中小学新教学计划（草案）的通知（摘录） 697
18．中华人民共和国教育部关于调整和精简中小学课程的通知（摘录） 702
19．中华人民共和国教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》的通知（摘录） 703
20．关于加速引进外国高等学校教材的几项规定 708
21．教育部关于改进和加强中学政治课的意见 710
22．教育部颁发《全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）》、《全日制五年制中学教学计划（试行草案）的修订意见》的通知 712
23．教育部关于普通中学开劳动技术教育课的试行意见 718
24．研究生外国语学习和考试的规定（试行） 720
25．教育部关于改进加强中学历史和地理课教学的通知 723
26．教育部关于颁发高中数学、物理、化学三科两种要求的教学纲要的通知 724
27．教育部关于加强中、小学实验教学和实验室建设的意见（摘录） 726
28．教育部、卫生部、国家计划生育委员会关于改进和加强中学生理卫生知识教育的通知 728
29．教育部关于发布《小学数学、自然教学仪器配备目录》修订本的通知 729
30．教育部关于全日制六年制小学教学计划的安排意见 729
31．教育部关于加强小学生写字训练的通知 733
32．教育部关于颁发高中生物两种要求的教学纲要的通知 734
33．国家教育委员会关于发布调整初中数学、物理、化学、外语四科教学要求意见的通知 735
34．中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知 736
35．国家教育委员会、司法部关于加强小学法制教育的意见（摘录） 738
36．国家教育委员会、国家出版局、国家工商行政管理局关于严禁擅自编写、出版销售学生复习资料的规定 739
37．关于在中专、中师贯彻《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的意见 740
38．国家教育委员会关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见 743
39．国家教育委员会关于发布《中学理科教学仪器和电教器材配备目录》的通知 745
40．国家教育委员会教学仪器设备行业管理暂行规定 745
41．高等学校外语教材审稿办法实施细则 748
42．国家教育委员会关于征求对《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》意见 750
43．国家教育委员会、国家出版局、国家工商行政管理局关于进一步贯彻执行《关于严禁擅自编写、出版、销售、学生复习资料的规定》的通知 755
44．关于进一步改革高等学校马克思主义理论课（公共课）教学的意见 756
45．国务院办公厅转发国家教育委员会、公安部、共青团中央关于办好工读学校的几点意见的通知（摘录） 759
46．国家教育委员会中小学教材送审办法 760
47．国家教育委员会中小学教材审定标准 761
48．国家教育委员会全国中小学教材审定委员会工作章程 762
49．国家教育委员会关于颁发《全日制小学劳动课教学大纲（试行草案）》的通知 764
50．关于高等学校思想教育课程建设的意见 765
51．国家教育委员会关于印发《全日制弱智学校（班）教学计划》（征求意见稿）的通知 767
52．全日制弱智学校（班）教学计划（征求意见稿） 768
53．加强中学实验教学的暂行办法 771
54．国家教育委员会中、小学校实验室工作的规定 772
55．国家教育委员会关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定 774
56．国家教育委员会学校电化教育工作暂行规程 775
57．中学德育大纲（试行稿）（摘录） 777
58．国家教育委员会关于颁发《九年制义务教育教材编写规划方案》的通知 779
59．高等学校教材工作规程（试行） 782
60．国家教委、文化部关于加强少年儿童艺术教育的意见 785
61．国家教育委员会办公厅全日制初级中学音乐、美术教学器材配备目录（试行） 788
62．国家教育委员会办公厅全日制小学音乐、美术教学器材配备目录（试行） 794
63．国家教委关于印发《关于试行普通高中毕业会考制度的意见》等两个意见的通知 798
64．关于试行普通高中毕业会考制度的意见 799
65．国家教育委员会全国学校艺术教育总体规划 800
66．国家教育委员会关于印发《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》的通知 810
67．国家教委关于在中小学语文、历史、地理等学科教学中加强思想政治教育和国情教育的意见 817
68．国家教委关于加强全国中小学校长培训工作的意见中关于全国中小学校长岗位培训指导性教学计划的规定（试行草案） 819
69．国家体育运动委员会国家体育锻炼标准施行办法 822
70．国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知 823
71．国家教委办公厅关于对中学《世界历史》教材在教学中进行若干改动的通知 825
72．国家教委印发《现行普通高中教学计划的调整意见》的通知 826
73．学校体育工作条例 830
74．国家教委关于转发《山东省小学、初中学生国防教育实施意见》及《学校国防教育管理工作研讨会纪要》的通知 833
75．国家教委办公厅关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知 836
76．国家教育委员会关于印发《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》的通知 838
77．国家教委办公厅关于印发《九年制义务教育课程教材试验工作座谈会纪要》的通知 840
78．国家教委关于加强中小学学生用练习册、寒暑假作业、辅导材料编写和使用管理的规定 842
79．国家教委关于改进和加强学前班管理的意见关于学前班保育与教育的基本要求（试行稿） 844
80．国家教育委员会关于实施《现行普通高中教学计划的调整意见》和普通高中毕业会考制度的意见 845
81．国家教委关于颁发《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》（初稿）的通知 849
82．国家教育委员会小学、初中国防教育纲要（试行） 851
83．国家教育委员会学校国防教育常规 853
84．关于印发《中、小学校及中等师范学校电化教育设备配备标准》的通知 854
85．国家教委办公厅关于加强普通高中教学管理的几点意见 855
86．国家教委办公厅关于严肃查处参与滥编滥印乱用复习资料人员的通知 856
87．国家教委关于推广小学语文“注音识字，提前读写”教改经验的若干意见 857
88．国家教委关于印发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》和二十四个学科教学大纲（试用）的通知 870
89．中国教育改革和发展纲要（摘录） 880
90．贯彻执行国务院颁布的新工时制全国普通中小学今秋将实行调整后的教学计划 883
91．实行新工时制对全日制小学、初级中学课程（教学）计划进行调整的意见 884
92．关于实行新工时制对高中教学计划进行调整的意见 891
93．中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 893
94．中华人民共和国教育法 898