目录 1
我对道尔顿制的态度 1
教员待遇问题 7
子弟入学之请托运动 14
附属学校之使命及其与师范本部之联络 18
教育与耍狗熊 27
日本师范教育的特点 31
关于指导师范生进行教学实习的意见 40
从批评中学新法令说到未来的改造 42
对于读经的意见 65
中国师范教育之检讨 67
对于中学课程中军事训练的一个建议 91
中国教育与国难 99
民族建国与国民教育 105
广东省立文理学院校歌歌词 117
怎样做中学校长 118
精神剃须论——成年人凭什么而指导青年？ 131
中国民族解放运动与国民教育 143
八·二七路线——纪念三十二年教师节 154
筹措国民学校基金问题 160
儿童保育与人性改造 165
养士 173
漫谈课外活动的指导——参加桂林中等教育座谈会之后 182
世界师范教育运动史之战斗性 185
对于传统思想的几种态度 194
从“教育救国”说到“救救教育” 201
在社会转形期中教育的任务是甚么？ 206
从教育的角度看白皮书——在北京师大教育学院白皮书座谈会发言 211
中等教育的两个问题 216
说“新师大”，讼旧教育 227
会议上的发言 234
在中国人民政治协商会议第一届全体 234
了解少年儿童是教育工作的先决条件 236
教因材施，材也由教成 246
祝北京师大附中青春不老 249
语文教师是经师，也是人师 254
北京师范大学校史拾穗 258
给教师们贺劳动节——尊师观念的改造 268
怎样对待学校考试 272
师范教育问题随笔 275
附录 林砺儒大事年表 286