图书介绍：中国教育史属于师范院校教育专业的基础学科。进入80年代以来，随着我国由计划经济到社会主义市场经济的转变，人们对学科的价值趋向发生了很大的变化，和其他的历史学科一样，中国教育史这门学科也遇到了前所未有的挑战。现实要求它改变原来的研究重点和研究方法，贴近教育改革的实际，寻找新的学科生长点，开掘新的研究问题，在为实践的服务中重新显现其学科价值。近年来一批中青年教育史研究工作者敏锐地意识到这一点，并开始在这方面作了可贵的尝试。霍益萍同志的《近代中国的高等教育》，可以说是在这方面进行探索的一个成果。关于中国高等教育史研究，近20年有若干部著作问世。相比较以前的研究，我感到这本《近代中国的高等教育》有以下几个特点：作者在比较详尽地占有资料的基础上，对中国近代高等教育的发展脉络作了较深入的分析和较清晰的勾画。首先，她既重视政府对高等教育有关的法令规定，但更注意分析近代高等教育发展的实际状况使一部高教史有血有肉，不再只是一部高教的政策法规史。同时，她以蔡元培、郭秉文和竺可桢为代表，指出了近代高等教育发展的三个阶段：“五·四”运动前后，学习欧洲模式，使大学从封建官僚养成所变成真正意义上的近代大学；20年