第一部分 英语科高考应测试的能力 1
一、听力 3
二、英语知识运用 13
（一）单项填空 14
（二）完形填空 17
三、阅读理解 20
四、写作 32
（一）短文改错 33
（二）书面表达 35
第二部分 英语科高考试题设计 39
一、题型分类 43
（一）依据考查内容进行的分类 43
（二）依据评卷情况进行的分类 57
二、题型功能与试题设计 63
（一）多项选择题的题型功能与试题设计 63
（二）多项选择式完形填空题的题型功能与试题设计 75
（三）补全对话题的题型功能与试题设计 83
（四）单词拼写题的题型功能与试题设计 87
（五）短文改错题的题型功能与试题设计 88
（六）情境作文的题型功能与试题设计 93
（七）听力部分试题的设计 94
（八）阅读理解部分试题的设计 97
第三部分 英语科高考试题分析 101
一、英语的基本运用 104
二、英语的综合运用 158
（一）完形填空（1996） 159
（二）完形填空（1997） 170
（三）完形填空（1998） 180
三、英语的实际应用 192
（一）阅读技能 193
（二）书写基本功（单词拼写） 276
（三）书面语的校验技能（短文改错） 282
（四）书面表达技能 299
第四部分 英语科高考最新动态分析与展望 313
一、国际上语言教学与测试理论的发展 315
二、我国中学英语教学的现状 319
三、NMET的发展方向 320
附录1 2001年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试英语 323
附录2 2001年普通高等学校招生全国统一考试英语 353
附录3 2001年普通高等学校招生全国统一考试英语（听力） 381