一、改革篇 3
和新中国一起成长的我国高等外语专业教育事业教育部高等学校外语专业教学指导委员会课题组 3
关于实施我国外语教学“一条龙”改革的建议书上海外国语大学课题组 15
中国西部开发与高校英语专业教育策略研究 28
第一部分 西北篇 杜瑞清 28
第二部分 西南篇 蓝仁哲 廖七一 41
关于高校外语专业教育体制与教学模式改革的几点思考——写在中国加入WTO之际《入世与外语专业教育》课题组 55
构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系 戴炜栋 杨凡 87
学科群建设及外国语大学之对策研究 杨凡 94
复合型外语人才培养的理论探讨和实践探索 孙玉华 100
以教育制度创新推动我国高等教育跨越式发展 徐真华 108
经济全球化对外语人才培养的挑战 肖坤学 119
新世纪高校西班牙语专业发展策略 陆经生 130
二、教学篇 153
关于英语专业本科生教材建设的一点思考 庄智象 153
英语教学中应加强对翻译的重视 冯建文 163
试论学习文化观及其对我国外语教学法的影响 冯辉 173
对高校日语专业本科教学改革的思考 谢为集 铁军 潘寿君 195
论《高等学校阿拉伯语教学大纲》的实施与能力培养 张洪仪 216
阿拉伯语教学中文化意识的培养 王有勇 225
Challenges and Opportunities for Foreign Language Teaching in China in the 21st Century Lai Fungkuen Eva 232
第二语言习得理论与网络外语教学 朱晔 光军 246
培养复合型外语人才迎接新世纪的挑战 徐宪光 256
三、测试篇 269
语言教学大纲与语言测试的衔接——TEM8的设计与实施 邹申 269
测试和翻译的距离——英语本科生笔译测试若干思考 海芳 283
测试语言学习者的文化间交际能力 刘宝权 293
TEM考试听力试题分析与建议 党争胜 301
听写测试的交际性探究 张艳莉 313
通过TEM成绩分析评估交际英语教学项目及测试的后效作用 张雪梅 323
德语专业测试与语言教学 孔德明 345
建立全国英语专业口语测试体系的研究与实践 文秋芳 357