一 邓小平领导理论是当代中国的马克思主义领导理论 1
(一) 邓小平领导理论在新的历史时期坚持、继承和发展了马克思主义领导理论 1
(二) 邓小平领导理论是当代中国马克思主义领导理论发展的新阶段 10
二、邓小平领导理论是一个在发展中不断完善着的科学体系 18
(一) 邓小平领导理论体系形成 18
(二) 邓小平领导理论体系的逻辑结构 23
(三) 邓小平领导理论是一个发展的科学体系 29
三、“领导就是服务”是马克思主义领导观的新概括 32
(一) 领导就是服务开拓了马克思主义领导观的新境界 32
(二) 实现“领导就是服务”必须反对错误倾向 37
(一) 领导与群众的关系是领导的根本问题 42
四、领导与群众 42
(二) 邓小平关于领导与群众关系的思想 44
(三) 新时期处理好领导与群众关系的重要要求 47
五、社会主义事业总设计师楷模的启迪 55
(一) 善于进行宏观战略思考，把握根本，有远见卓识 55
(二) 强化政治鉴别力和政治敏锐性 58
(三) 善于进行辩证思考，处胜不骄，处逆不惊 60
(四) 自觉地排除各种干扰 61
六、坚持党的领导与改善党的领导相统一的辩证法 63
(一) 始终牢牢明确“坚持党的领导”原则不动摇 63
(二) 新时期坚持党的领导要求改善党的领导 68
(三) 始终贯彻“坚持并改善党的领导”的根本原则 73
(一) 好的领导集体是实现领导的重要保证 76
七、形成一个团结的有威信的有活力的领导集体 76
(二) 领导班子应成为团结的集体 77
(三) 领导班子应成为有威信的集体 80
(四) 领导班子应成为有活力的领导集体 82
八、完善民主集中制 加强集体领导 86
(一) 领导班子要强化坚持并健全民主集中制的意识 86
(二) 领导班子成员要共同维护集体领导，按民主集中制原则办事 88
(三) 认真学习和贯彻江泽民同志关于民主集中制的“十六字”方针 94
九 领导者要坚定地尊重和维护中央的领导权威 101
(一) 党和人民的最高利益要求坚决维护中央权威 101
(二) 维护中央权威的核心就是保证中央政令畅通 106
(三) 坚定地执行中央关于战略大局的决策，“小道理服从大道理” 109
(四) 创造性地执行中央的决策 111
十、讲政治是建设高素质领导干部队伍的关键问题 115
(一) 领导干部要从政治上想问题、看问题、处理问题 115
(二) 新时期讲政治的要求 117
(三) 领导干部要始终把远大的政治目标同现实的具体奋斗目标统一起来 121
(四) 要把讲学习和讲政治统一起来 123
十一 改革党和国家领导体制是一个根本性的问题 125
(一) 党和国家的领导制定关系到党和国家的兴衰成败 125
(二) 改革领导制度是总结国内外经验教训得出的科学结论 129
(三) 邓小平关于改革领导制定的思想是马克思主义的新发展 133
(四) 领导制定的改革和完善是党和国家其他制度改革和完善的关键 136
十二 邓小平关于领导体制改革目标的构想 139
(一) 领导体制改革目标的内容 139
(二) 领导体制改革总目标的中心环节是发展社会主义的生产力 141
(三) 加强社会主义民主政治建设是领导体制改革目标的主要内容 144
(一) 领导工作实行民主很重要 150
十三、把民主法制同领导工作结合起来 150
(二) 领导工作要在依法治国方略框架下开展工作 154
十四 正确的路线是实现领导的首要问题 161
(一) 正确的思想路线是实现领导的基础 161
(二) 正确的政治路线是实现领导的关键 164
(三) 正确的组织路线是实现领导的保证 166
(四) 坚持正确的思想路线、政治路线和组织路线，努力提高领导水平 169
十五 党的思想路线、政治路线和组织路线对领导活动的作用 172
(一) 思想路线在领导活动中的作用 172
(二) 政治路线在领导活动中的作用 176
(三) 组织路线在领导活动中的作用 178
(一) 决策的正确性、及时性决定着我们事业的兴衰成败 181
十六 充分把握时机 果断大胆决策 181
(二) 改革开放20年来三大历史关头中邓小平把握机遇决策理论的形成和发展 184
(三) 第三代领导集体对邓小平决策理论的承前启后 189
十七 适应时代要求，进一步搞好决策民主化和科学化 193
(一) 决策必须充分依靠人民群众的力量，尊重人民群众的创造力 193
(二) 决策必须全心全意为人民服务，坚持一切以人民的利益为判断正确与否的最高准绳 194
(三) 决策必须密切联系群众，充分依靠群众监督 196
(四) 决策必须高度重视向人民群众学习，认真总结人民群众的实践经验和创造 198
(五) 决策必须坚持解放思想的求新意识 199
(六) 决策要善于总结经验教训 200
(七) 把辩证法的核心内容化为决策动态平衡的方法 202
(八) 决策制定和实施中的制度化方法 202
(九) 领导与专家相结合的决策方法 203
(十) 强调领导与群众相结合的决策方法 204
十八 领导作风是科学领导的保证 206
(一) 领导作风的优良传统和新的实践要求 206
(二) 领导作风建设重在教育 218
(三) 制度的规范和约束是不可或缺的重要方面 226
十九 学习邓小平的领导方法论 230
(一) 解放思想、实事求是是邓小平领导方法论的灵魂和精髓 230
(二) 强调“两点论”与“重点论”的统一是邓小平领导方法的辩证思维取向 233
(三) “三个有利于”和“三个面向”是邓小平领导方法的的价值取向和时空观 235
(四) “四性”是对现代领导方法规范化、整体化的要求 238
(五) 抓中心，抓关键，扭住不放，是邓小平领导方法的突出点 241
(一) 邓小平非凡的革命胆识和崇高而鲜明的革命风格的来源 245
二十 学习邓小平领导实践的革命胆识和革命风格 245
(二) 邓小平非凡革命胆识的突出表现 252
(三) 邓小平崇高而鲜明的革命风格的体现 256
二十一 以江泽民为核心的党中央对邓小平领导理论的新贡献 263
(一) 高举邓小平理论伟大旗帜 263
(二) 遵循毛泽东和邓小平的方法论原则提出了一系列新的领导思想和领导方法 265
(三) “三个代表”重要思想的提出及其重大意义 269
二十二 学习邓小平领导理论，开创领导工作新局面 275
(一) 学习邓小平领导理论，在把握精神实质上下功夫 275
(二) 学习邓小平领导理论，在改进领导作风上下功夫 278
(三) 学习邓小平领导理论，在树立正确的人生观、价值观上下功夫 280
(四) 学习邓小平领导理论，在维护中央的领导权威上下功能 282
后记 284