引言 1
第1章 知识的三大部类：自然科学、社会科学和人文学科 5
1.1 自然科学、社会科学和人文学科的内涵和外延 7
1.2 自然科学、社会科学和人文学科之间的区别 11
1.3 自然科学、社会科学和人文学科之间的关联 23
1.4 最后的进一步的评论 31
第2章 科学与人文刍议 36
2.1 科学与人文的主要特征 36
2.2 科学与人文的比较 39
2.3 科学与人文的相互作用 43
第3章 哲人科学家眼中的科学理论的认知结构 47
3.1 何谓“科学理论的认知结构” 47
3.2 科学理论的经验归纳认知结构 49
3.3 科学理论的假设演绎认知结构 50
第4章 哲人科学家的认识论和方法论的特色 57
4.1 科学创造与认识论和方法论创造并举 57
4.2 生发于科学又落实于科学 59
4.3 具有彰明较著的原创性 62
4.4 显示出强烈的怀疑批判精神与历史感 64
4.5 善于在多元之间保持必要的张力 65
第5章 关于科学史的几个问题 69
5.1 科学史的内涵和目的 69
5.2 科学史的价值或功能 72
5.3 何谓科学思想史 77
5.4 科学编史学：在史实与合理性之间 81
5.5 几种有趣的科学史“观” 88
第6章 论科学与哲学的关系 95
6.1 科学与哲学在特征上的不同之处 96
6.2 科学与哲学在特征上的相同之处 98
6.3 科学对哲学或哲学家的作用 100
6.4 哲学对科学或科学家的作用 104
6.5 科学家与哲学或哲学家 107
第7章 科学和艺术的异同及相互影响 114
7.1 科学和艺术的相左 114
7.2 科学和艺术的相通 125
7.3 科学和艺术的相互影响 134
7.4 让科学和艺术珠联璧合 137
第8章 科学中的人性意蕴 145
8.1 关于科学和人性 146
8.2 科学本来就蕴含人性 148
8.3 使科学更加人性化和人文化 163
8.4 让理性与情感在科学中珠联璧合 172
8.5 从知识哲学到智慧哲学 182
第9章 科学文化与人文文化：融会与整合 192
9.1 科学文化与人文文化 193
9.2 两种文化的对垒、分裂和冲突 196
9.3 在两种文化之间架设沟通的桥梁 207
第10章 迈向科学的人文主义和人文的科学主义 225
10.1 何谓科学主义？何谓人文主义？ 225
10.2 历史上的人文主义与科学 228
10.3 科学与人文主义的冲突、分裂及其内在原因 234
10.4 人文人对科学的误解和偏见 238
10.5 科学的人文主义（新人文主义） 242
10.6 人文的科学主义（新科学主义） 248
第11章 爱因斯坦：伟大的人文的科学主义者和科学的人文主义者 256
11.1 爱因斯坦的人文的科学主义 256
11.2 爱因斯坦的科学的人文主义 263
11.3 最后的评论 268
后记 271
索引 274