一、学龄期儿童的心理卫生 1
1. 儿童心理健康的标志 1
2. 学龄期儿童的心理健康 2
3. 与儿童心理卫生有关的若干问题 4
4. 儿童心理健康的基本条件 7
5. 培养儿童适应社会的能力 10
6. 培养儿童的积极情绪 13
7. 培养儿童勤奋和独立精神 20
8. 培养儿童自信心 22
9. 培养儿童自我控制能力 24
10. 防止儿童产生恐惧心理 25
11. 缺损家庭与儿童的心理健康 27
12. “挫折教育”与良好性格的培养 30
13. 怎样培养孩子的交往能力 31
14. 如何为孩子做好入学准备 35
二、小学儿童的生长发育特点 42
1. 儿童年龄阶段的划分 42
2. 小学生的言语发育特点 44
3. 小学生注意的特点 46
4. 小学生智力发展的特点 48
5. 小学生思维发展的特点 49
6. 小学生记忆能力的发展 50
7. 小学生想象能力的特点与发展 52
8. 小学生情绪、情感特点及培养 54
9. 小学生意志的特点及培养 56
10. 小学生的社会行为 61
11. 小学生的人际交往特点 63
三、学龄期儿童常见心理卫生问题咨询 66
1. 如何保障儿童的心理健康 66
2. 什么是儿童心理问题 它与儿童期精神病有何联系和区别 69
3. 我国少年儿童有哪些特点 70
4. 家庭教育的原则是什么 71
5. 如何培养孩子的生活自理能力 77
6. 什么是儿童学习能力障碍 如何处理 78
7. 如何培养学习兴趣 80
8. 怎样才能使孩子不再羞怯 81
9. 为什么孩子不能长期用电脑 82
10. 如何防治儿童口吃 83
11. 什么是学校恐惧症 如何治疗 84
12. 孩子迷上游戏机怎么办 86
13. 如何对小学生进行性教育 89
14. 小学生常见性问题的表现及处理 92
四、学龄儿童常见精神疾病 96
1. 儿童多动症 96
2. 反叛的儿童--对抗性障碍 99
3. 问题儿童--品行障碍 100
4. 绝对的陌生人--儿童孤独症 101
5. 童年的忧愁--儿童抑郁症 102
6. 一见人就紧张--儿童社交恐惧症 104
7. 自我折磨--儿童强迫症 105
8. 挤眉弄眼与口出秽语--抽动症与抽动秽语综合征 108
9. 儿童的不眠之夜--儿童睡眠障碍 111
10. 遗尿症 112
11. 什么是儿童感觉统合失调 如何治疗 113
附录 教育部基础教育司《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 118