从上海机床厂看培养工程技术人员的道路——调查报告 1
为创办社会主义理工科大学而奋斗 驻清华大学工人、解放军毛泽东思想宣传队 11
上海理工科大学教育革命座谈会纪要 32
从上海机械学院两条路线的斗争看理工科大学的教育革命——调查报告 52
从“赤脚医生”的成长看医学教育革命的方向——上海市的调查报告 61
努力学会领导学校工作——关于如何加强工人阶级对教育革命领导的一些体会 驻清华大学工人、解放军毛泽东思想宣传队 70
巩固工人阶级对教育革命的领导权 中国共产党辽宁大学委员会 87
继续落实党对知识分子的政策 中国共产党清华大学委员会 99
在教学实践中改造原有教师队伍 中国共产党上海师范大学历史系总支委员会 107
在斗争实践中培养提高农民教师驻安徽农学院工人、解放军毛泽东思想宣传队安徽农学院革命委员会 115
沿着毛主席“七·二一”指示的光辉道路前进 中国共产党上海机床厂委员会 123
根据工人学员的特点组织理论教学 中国共产党上海机床厂委员会 137
怎样使学员学得生动活泼，学得主动？ 清华大学革命委员会 143
清华大学工农兵学员和教员谈教育革命的体会 150
政治挂帅，坚持理论和实践的统一——同济大学“五·七”公社教育革命实践情况报告 165
在斗争中坚持理论与实践的统一——同济大学“五·七”公社老工人班教学情况的调查报告 179
形象化教学与培养科学抽象能力——基础理论课改革的一点体会 大连工学院革命委员会 186
运用毛主席哲学思想改革数学教学方法 复旦大学教育革命组 193
教学方法的改革是一场深刻的思想革命 北京大学数力系教育革命组 201
坚持把转变学生的思想放在首位 中国共产党武汉大学委员会 208
学校一切工作都是为了转变学生的思想——复旦大学物理系计算机专业的调查报告 212
结合典型工程进行理论教学——河北工学院电机系自动化专业进行教学改革的体会 219
把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上（短文四篇） 223
办好图书馆认真组织学生自学 上海师范大学教育革命组 233
一个生气勃勃的大学实验室——复旦大学电光源实验室的调查 238
我们是怎样进行教学、生产、科研三结合的？ 华东石油学院勘探系石油地质专业 243
抓好科研环节，促进教学、科研、生产三结合 吉林大学化学系 251
切实做好厂校挂钩 裴玉 256
厂（社）校挂钩，多种形式办学驻陕西工业大学工人、解放军毛泽东思想宣传队陕西工业大学革命委员会 261
坚持走“以社会为工厂”的道路——北京大学文科在深入实践的基础上着重向理论方面学习 267
用革命大批判改造文科大学——复旦大学“五·七”文科试点班的调查报告 271
培养学生分析问题和解决问题的能力——复旦大学“五·七”文科试点班改革教学方法的调查 284
我们是怎样结合社会调查学习政治经济学的 武汉大学政治经济学系 292
坚持以毛主席的著作为基本教材 云南大学历史系教育革命实践队 302
多快好省培养师资的“流动大学”——广东师范学院巡回辅导的做法与体会 305
把农林大学办到农村去 广东农林学院革命委员会 313
面向农村开门办学——上海中医学院建立农村教学基地的调查 319
坚持无产阶级政治挂帅加强外语基本功训练 北京大学教育革命组 324
编写外语教材的一些体会 上海外国语学院教育革命组 329
教材改革是一场深刻的思想革命——北方交通大学教材改革情况报告 340
培养工人阶级的技术队伍 中国共产党上海机床厂委员会副书记张梅华 349
多快好省地培养工人阶级技术队伍——沈阳市八所厂办大学的调查报告 沈阳市革命委员会政工组教育组 356