序 吴心田 1
第一部分 语文课堂教学艺术探索 3
语文课堂教学的导入艺术 3
语文课堂教学的提问艺术 18
语文课堂教学的语言艺术 34
语文课堂教学的应变艺术 47
语文课堂教学的结构艺术 58
语文课堂教学的板书艺术 63
第二部分 语文教学理论谈片 73
魂牵梦绕的讲台 73
语文教学中必须明确的问题 77
语文教师的“硬功”和“内功” 81
语文教学现代化首先是教师的现代化 85
提高语文课堂教学效率ABC 89
提高语文课堂教学效率的正确途径--训练 92
“钓胜于鱼”--谈谈语文素质教育 102
两种阅读心理 104
结合——青年语文教师的发展观 106
于漪语文教学艺术底蕴浅析 109
中学语文教材中的人物形象纵横谈 115
语段抽义法 121
符号朗读法初探 128
白璧微瑕——《语文》课本课文指疵 139
千年沧桑话古桥——教学《吴门桥》笔记 143
《活板》备课笔记 147
语文教师课堂教学形象漫谈 149
第三部分 语文课堂教学实录 157
《背影》教学实录 157
《散步》教学实录 165
《卖炭翁》教学实录 171
《第二次考试》教学实录 179
《中国石拱桥》教学实录 186
《在烈日和暴雨下》教学实录 193
《有的人》教学实录 202
《落棋有声》教学实录 211
《伤仲永》教学实录 217
《一件小事》教学实录 224
《谁是最可爱的人》教学实录 232
《葫芦僧判断葫芦案》教学实录 241
《我的叔叔于勒》教学实录 250
《疱丁解牛》教学实录 258
《大堰河——我的保姆》教学实录 266
《茅屋为秋风所破歌》教学实录 275
《琵琶行》教学实录 284
写作辅导——议论文“怎样让他人尊重自己”构思训练教学实录 293
写作辅导——读后感的写法教学实录 302
《从百草园到三味书屋》教案 309
初中第三册第一单元“单元教学”教案 316
我的简历——代后记 程翔 333