绪论 1
第一章 社区教育与区域经济关系研究 16
第一节 区域经济的理论分析 17
第二节 区域经济与社区教育关系的理论分析 27
第三节 区域经济与社区教育关系的实证分析——北京市朝阳区的个案研究 40
第二章 国外社区教育发展与区域经济的关系 51
第一节 美国社区学院的发展历程及原因分析 51
第二节 美国社区学院的特色 64
第三节 加拿大社区学院的特色 69
第三章 北京地区发展社区教育的条件分析 76
第一节 我国社区教育兴起的社会背景 76
第二节 北京地区的经济发展与社区教育 85
第三节 北京地区发展社区教育的必要性 96
第四章 北京地区社区教育可利用资源的现状分析 103
第一节 资源与资源配置状况分析 103
第二节 北京地区教育资源及其面向社区的情况 106
第三节 北京部分区县社区教育资源的调查分析 116
第四节 社区教育资源配置与社区经济发展关系的几点思考 129
第五章 北京地区社区教育对区域经济发展作用的调查分析 139
第一节 朝阳区社区教育及经济发展状况 140
第二节 怀柔地区社区教育与经济发展状况 149
第三节 顺义地区社区教育及经济发展状况 156
第四节 房山区社区教育及经济发展状况 169
第五节 密云县黄坨子村社区教育及经济发展状况 175
第六节 西城区社区教育及经济发展状况 180
第六章 北京地区社区教育模式的分析 193
第一节 模式的含义与社区要素分析 193
第二节 各社区教育模式适用的条件分析 196
第三节 北京地区社区教育模式的类型分析 206
第七章 北京地区社区教育发展的战略思考 232
第一节 课题研究概况 232
第二节 北京地区社区教育发展的基本共识 236
第三节 社区教育发展中存在的主要问题 245
第四节 发达地区发展社区教育的思路与对策 249
后记 254
主要参考文献 256
鉴定组鉴定结论及专家鉴定意见 260