对孩子充满希望,助孩子走向成功 1
爱能创造奇迹 4
变“不行”为行 7
不歧视他，向他说“你能行” 11
“淡然处之会”起到事半功倍的作用 13
她的转变 15
给你三次发言的机会 17
“丢笔”事件 19
点燃孩子自信的火花，助你成功 21
让学生学会自我评价 23
我没骂教师，我骂电脑呢!--让尊重与宽容伴随孩子成长 24
孩子，对不起 26
建立自信--成功的秘诀 28
竞选风波 30
我的爱对他很重要 32
孩子需要生活的体验--有感于小记者“西部”行 34
空中桥梁，沟通我和家长 36
宽容与信任是学生进步的动力 38
培养学生自信，老师义不容辞 41
圆片“事件” 43
友爱 46
构筑彩虹 48
用真情感化家长，给“特需生”特殊的关爱 51
一块口香糖 53
给“特需生”更多的关爱 55
微笑着把头抬起来 57
他做值日班长后 59
他也变了 61
他变了 65
师生在体验成功的乐趣中共同发展 67
三分管、七分等 69
入队一周后…… 71
当光明老师，真好 73
残疾儿童“我能行” 75
发火是教师的无能 78
成功了，孩子们高喊出“我能行” 81
角色 83
教师与学生 85
学以致用，茁壮成长--恰当地处理突发事件，实现教师“我能行” 86
教师“我能行”教育是实施“我能行”教育的前提 88
还孩子一片灿烂的天空 93
和学生共同成长，体验“我能行” 96
师生共享成功的喜悦 98
体验教师“我能行” 102
孩子，老师错了--来自一位教师心中的歉意 104
我和你一起成长 107
小印章的威力 109
抓住教育契机、培养互助精神 110
心心交融促真情 112
学会欣赏和推陈出新 114
在不断进取中实现“我能行” 117
战胜自己“我能行” 119
真心换真心 122
成功的前提--充满自信 125
师生在评价活动中共同成长 127
两张贺卡 132
来信 133
挑战自我 136
进行认知教育获得教育成功 139
人际交往第一课 141
给孩子多一份理解和支持 143
“每日明星”活动--架起学生间心灵沟通的桥梁 145
学会交往 147
“小队，我对你负责!” 149
一次家长会改革的体会 151
关注中等生 154
让孩子在优点中成长 159
请蹲下身子重新认识孩子 161
巧用记事交流本 163
让孩子的闪光点更亮些 165
从“旅行”开始 167
教师要勇于超越自我--一节英语课后的反思 169
在合作中学会探索、在探索中学习合作 172
我幸运，我是“光明人” 177
创建愉悦气氛，培养合作意识--“我能行” 181
对两节科学课的设想与反思 184
在音符中跳跃 188
在电脑作文指导中和学生共同学习、共同进步 191
在语文教学中体验“我能行” 193
在小学社会课中实践“我能行”的教育思想 196
在教学实践中体验“我能行” 202
一年级英语教学点滴谈 205
一次不寻常的百词比赛 208
我也行 210
“我能行”教学师生共成长 215
为学生营造宽松的成长环境 218
给孩子成功的机会 220
同家长交往“我能行” 222
我从迷茫中走出来 224
特别的微笑--对特别生的培养及关爱 228
我们自己写歌曲 231
鼓励优于批评 233
教师生涯在这里重新开始--成长的体验 236
请允许我失败--对“我能行”教育的点滴体会 239
我教学生--敢于直面人生，勇于迎接挑战 241