前言 1
毛泽东思想与党的思想路线 3
关于毛泽东哲学思想的几个问题 3
善于从哲学高度提出和解决问题——毛泽东理论与实践活动的一个显著特点 47
中国革命经验的哲学思考——《毛泽东哲学批注集》的特色 63
研究战争问题的方法论——读《中国革命战争的战略问题》 77
《矛盾论》的历史地位 88
毛泽东关于主次矛盾的理论 108
坚持辩证法同实践和调查研究相结合 118
在实践中运用马克思主义认识论和辩证法的光辉范例——学习《论持久战》的哲学思想 134
毛泽东思想关于群众路线的理论 149
读《学习马克思主义的认识论和辩证法》 170
刘少奇对白区工作中主观主义的批判 182
刘少奇对人民内部矛盾学说的贡献 193
邓小平建设有中国特色社会主义理论与党的思想路线 215
邓小平同志的哲学思想与建设有中国特色社会主义理论 215
关于建设社会主义的思想路线 260
学习邓小平同志的马克思主义立场、观点、方法 275
学习邓小平同志对待马克思主义的科学态度 295
中国社会主义初级阶段理论是我党对社会主义和我国国情进行再认识的重大理论成果 316
中国社会主义初级阶段的国情是制定一切方针政策的根本依据 347
坚持党的基本路线一百年不动摇 361
深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论 386
努力掌握社会主义现代化建设的辩证法——学习江泽民同志《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》 405
精神文明建设需要处理好的几个关系 424
精神文明建设贵在落实——学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 433
唯物主义和主体能动性 445
思想方法与工作方法 445
几个重大哲学理论问题辨析 465
五十年代后期至六十年代初期我党对社会主义社会矛盾理论的探索 476
五十年代后期至六十年代初期我国经济建设中的主观主义错误及其教训 492
两种发展观和辩证的思维方式 503
对立面不可分割地联系着 508
“三不主义”不是“三无主义” 512
理论的活力在于同实践相结合 515
科学的认识方法和领导方法——从特殊到一般，从一般到特殊 521
谈谈“条件” 530
谈谈“摸着石头过河” 537
谈谈“多谋善断” 543
解放思想就是实事求是 547
在改革中坚持生产力标准 553
在不断解决矛盾中开拓前进——正确认识和对待改革中出现的新矛盾 561
现实奋斗目标是实现远大理想的必经阶段 569
“在当前的运动中同时代表运动的未来” 574
官僚主义是一种永恒的社会现象吗？——对《官僚主义探源》一文的商榷 583
针对新的实际学习马克思主义哲学 597
针对新的实际，努力学习马克思主义哲学 597
辩证唯物主义认识论与对社会主义的科学认识 606
重视从哲学高度总结历史经验 623
重视社会主义的哲学研究 635
科学社会主义同马克思主义哲学是不可分割的 646
学习邓小平理论要努力掌握它的精髓 650
哲学是每一个领导干部的必修课 655
进一步改造我们的学习方法和学习制度 658