第一章绪论 1
第一节电化教育的基本概念 1
一、电化教育的定义 1
目 录 1
二、电化教育概念与相关名称的异同 3
三、电化教育的研究对象 5
第二节电化教育的特点与作用 7
一、电化教育的特点 7
二、电化教育的作用 8
第三节电化教学的原则 12
一、电化教学原则的概念 12
二、电化教学的基本原则 13
一、电化教学过程 17
第四节电化教育的教学过程和方法 17
二、电化教学方法 19
第二章电化教育发晨简史 23
第一节国外电化教育发展概况 23
一、国外电化教育发展简史 24
二、国外电化教育的发展近况 30
三、国外电化教育发展的原因 36
第二节我国电化教育的产生和发展 40
一、起步阶段 41
二、初步发展阶段 42
三、迅速发展阶段 44
第三节 电化教育的发展趋势 47
二、电化教育将面向教育的个别化、自主化 48
一、电化教育面向教育的大众化和普及化 48
三、电化教育将服务于未来的终身化教育 49
四、电化教育媒体将向智能化和程序化方向发展 49
第三章电化教育的理论基础 51
第一节电化教育的哲学基础 51
一、我国古代思想家的哲学思想 51
二、马克思主义认识论 55
第二节电化教育的教育学基础 57
一、教学原则 59
二、教学过程 60
第三节电化教育的心理学基础 62
一、教育心理学中的学习理论 63
二、巴甫洛夫的条件反射理论 68
三、视听教育学习理论——“经验之塔”理论 69
第四节电化教育的传播学基础 73
一、传播的发展 73
二、传播学的几种理论 74
三、系统方法与教育传播的发展 76
第五节电化教育的美学基础 77
一、马克思主义的美学观 78
二、审美心理与电化教育的美学形态 79
三、科学认识世界与艺术认识世界 82
第六节电化教育的“三论”基础 83
一、什么是“三论” 83
二、“三论”的基本原理与电化教育 83
一、电声技术与电化教育 91
第七节电化教育的物理学基础 91
二、光学与电化教育 92
三、电磁学与电化教育 93
四、无线电电子学与电化教育 93
第四章幻灯、投影教学 95
第一节 幻灯、投影的由来和特点 95
一、幻灯、投影的由来 95
二、幻灯、投影的特点 96
第二节幻灯机、投影器的基本原理和使用 97
一、幻灯机的原理和使用 97
二、投影器的原理和使用 101
三、教学银幕 103
一、照相机 104
第三节摄影基础知识与幻灯教材制作 104
二、感光片 108
三、摄制底片（照相或反拍） 110
四、冲洗负片（底片） 113
五、晒印照片 116
六、复印正片（幻灯片） 116
七、反转片冲洗法 117
八、减薄与加厚的方法 119
九、包装 120
第四节幻灯、投影教材的设计与制作 120
一、设计幻灯、投影教材的原则 120
二、幻灯、投影教材制作 121
一、运用幻灯、投影备课 140
第五节幻灯、投影教学法 140
二、幻灯、投影课前准备工作 141
三、幻灯、投影课堂教学 142
四、幻灯、投影课的课后工作 143
第五章扩音广播录音教学 145
第一节扩音广播录音的特点及其在教学中的功能 145
一、扩音广播的特点及其在教学中的功能 145
二、录音的特点及其在教学中的功能 147
第二节扩音广播的基本知识 149
一、电声换能器件 149
二、扩音机的工作原理 154
三、扩音机的使用 156
一、无线电广播的知识 162
第三节无线广播的基本知识 162
二、收音机及其使用 165
三、无线话筒的原理及其使用 166
第四节电唱机及其使用 169
一、电唱机与唱片 169
二、使用电唱机注意事项（以206型电唱机为例） 174
第五节录音机及其使用 175
一、磁带录音机的工作原理 175
二、录音机的使用方法 184
第六节录音教材的制作 186
一、磁带录音教材的分类和特点 187
二、制作录音教材的原则与步骤 188
三、录音教材的制作 191
第七节扩音广播录音教学 196
一、扩音机在教学中的应用 196
二、无线电广播教学 197
三、电唱媒体在教学中的应用 199
四、录音媒体在教学中的应用 199
第六章电影教学 203
第一节电影的特点及其在教学中的功能 203
一、电影的特点 203
二、电影在教学中的功能 204
第二节电影放映的基本知识 207
一、电影的基本原理 207
二、电影放映机的基本结构 208
三、电影放映机的种类 212
四、电影片基本知识 213
一、F16-4型16毫米电影放映机主要技术指标 221
第三节教学电影放映机的操作 221
二、F16-4型16毫米电影放映机的放映操作 222
第四节电影教学法 224
一、电影教学的准备工作 224
二、电影在课堂教学中的应用 226
三、电影教学的课后工作 227
四、电影在课外活动的应用 228
第七章电视教学 230
第一节教育电视的特点与功能 230
一、电视在教学、教育中应用发展概况 230
二、教育电视的特点 233
三、教育电视的功能 234
第二节教学电视的原理与系统简介 235
一、电视的基本原理 235
二、开路电视系统 237
三、闭路电视系统 239
四、卫星广播电视系统 243
第三节电视接收机和磁带录象机 248
一、电视接收机 248
二、磁带录象机 252
第四节电视教材及其稿本编写 259
一、电视教材的类型 260
二、电视教材稿本的编写 262
第五节电视教材的制作 286
一、准备阶段 286
二、拍摄阶段 286
三、后期编辑阶段 287
四、配音阶段 288
第六节 电视教学法 289
一、课内计划教学 289
二、课外电视教学 291
三、培训电视教学 292
四、开展德育电视教育 292
五、因材施教和学生自学 293
第八章程序教学与计算机教学 294
第一节程序教学简介 294
第二节 电子计算机的构成及特点 299
一、电子计算机的构成及功能 299
二、电子计算机的特点和应用 302
三、电子计算机的主要技术指标 303
一、微处理器和微型计算机 304
第三节微型计算机及其使用常识 304
三、微型计算机的使用常识 307
二、电子计算机的语言 309
第四节计算机在教育中的应用 312
一、计算机管理教学 312
二、计算机辅助教学 315
第九章语言实验室教学 321
第一节语言实验室的功能与特点 321
一、语言实验室的种类 321
二、语言实验室的主要设备及功能 326
三、语言实验室的特点 328
第二节语言实验室教学 329
一、语言实验室的教学形式 329
二、语言实验室用录音教材的制作 331
三、利用语言实验室进行教学的方法 332
第十章电化教育管理 335
第一节电化教育工作的方针和任务 335
一、电化教育工作的方针 336
二、电化教育工作的任务 338
三、电化教育管理的目标 340
第二节 电化教育组织机构和人员 341
一、教育行政部门的电化教育机构和职责 341
二、学校的电化教育机构和职责 342
三、电化教育机构中的人员 344
第三节 电教设备及器材的管理 345
一、电教设备及器材管理的要求 345
二、建立设备、器材的管理制度 346
三、设备、器材的保养维护和维修制度 348
第四节电教教材（非书资料）管理 349
一、非书资料管理的特点 350
二、非书资料编目原则和著录标准 350
三、电教教材目录的编制 367
四、电教教材的排架与储存 368
第五节电化教育用房 372
一、电教用房及其分类 372
二、主要电教用房的技术要求 373
第十一章电化教育评估 382
第一节 电化教育评估的意义和指导思想 382
一、教育评估的概念和由来 382
二、电化教育评估的目的和意义 383
三、电化教育评估的指导思想 384
第二节 电化教育评估的原则、对象和程序 386
一、评估的原则 386
二、评估的对象与组织机构 386
三、评估的程序 387
第三节 电化教育平估的指标体系和评方法 388
一、评估的指标体系分类 388
二、综合评估指标体系及其等级评估标准 388
三、电教教材的指标体系及其内函评分方法 397
四、电化教育课的评估指标体系及其评估方法 405
附录： 414
一、主要参考书目 414
二、电化教育及电教设备上常见的外文标志 415