1．要增强争夺青年的战略意识应该怎么办? 1
2．要使青年学生做到把坚定正确的政治方向放在第一位，怎么办? 3
3．要向青年学生长期坚持好四项基本原则教育，应当怎么办? 5
4．要做到及时有力地批判资产阶级自由化思潮，应当怎么办? 7
5．资产阶级自由化观点与其它资产阶级理论观点有时不好区分，怎么办? 9
6．要唤起学生学习、掌握和信仰马克思主义、毛泽东思想的内在要求，应该怎么办? 12
7．要生动活泼地向学生进行马克思主义理论观点的教育，怎么办? 14
8．要做到善于观察、辨别社会思潮应该怎么办? 16
9．青年学生对西方哲学、文艺思潮比较感兴趣，要做好正确引导应该怎么办? 18
10．思想认识问题与政治立场问题有时很难区分，怎么办? 20
11．一提阶级分析，有的学生就认为是在搞“左”的一套，怎么办? 22
12．有的学生对学校组织的政治活动表现冷淡，应该怎么办? 24
13．进行革命传统教育，新方法不多，怎么办? 26
14．根据青年学生的特点搞好国情教育，应该怎么办? 28
15．要使学生树立正确的参政意识应该怎么办? 30
16．什么是沙龙?如果出现违反四项基本原则的沙龙活动怎么办? 33
17．有的青年学生出于好奇，收听“美国之音”不识其害，应该怎么办? 35
18．要做到及时掌握青年学生政治上的越界行为的萌动先兆，应该怎么办? 38
19．遇到学生采取超越社会常规的激烈表现方式时，应该怎么办? 41
20．有的学生认为，讲共产主义理想是唱高调，怎么办? 43
21．要使学生正确认识个人理想，共同理想和共产主义远大理想的关系，应该怎么办? 46
22．要尽快结束大学新生的“理想间歇期”应该怎么办? 47
23．进行爱国主义教育，要做到适合大学生的文化层次和年龄层次，应该怎么办? 50
24．要正确引导青年学生中存在的“出国热”，应该怎么办? 52
25．有的学生认为成才不如发财，上大学吃了亏，怎么办? 54
26．不知从哪里下手解决青年学生崇拜西方阶值观的问题，怎么办? 56
27．对青年学生进行艰苦奋斗教育，往往流于一般化，怎么办? 57
28．青年学生学习雷锋，要避免偏离健康的轨道，应该怎么办? 59
29．有的青年学生看不起工农群众，存有“特殊公民”心态，怎么办? 61
30．要适合青年学生特点，开展好劳动教育，应该怎么办? 63
31．要使社会实践活动不断深化，充分发挥其教育功能，应该怎么办? 64
32．要提高青年学生走“三结合”道路的自觉性，应当怎么办? 66
32．对讲“哥们义气”，看到错误言行不劝阻，不反映、不证明的行为，应当怎么办? 68
34．要培养学生积极开展批评与自我批评的精神，应该怎么办? 70
35．要建立一个团结、进步、有生气的班集体，应该怎么办? 72
36．要养成学生遵守纪律的自觉性，应该怎么办? 74
37．联系青年学生的实际进行法制教育，应当怎么办? 76
38．不知对青年学生进行美育教育都有哪些途径，怎么办? 78
39．要正确处理青年学生谈恋爱问题，应该怎么办? 80
40．青年学生受到性爱心理困扰，应该怎么办? 83
41．要帮助失恋者解脱困境或防止报复行为，应当怎么办? 84
42．要做好轻生厌世学生的思想工作，应该怎么办? 87
43．如果在青年学生中出现宗教活动，应该怎么办? 89
44．要及时清除新生入学后“心理断乳”心态，应该怎么办? 91
45．要做好青年学生热爱专业的教育，应该怎么办? 93
46．解决学生的学风问题，从思想教育角度应该怎么办? 94
47．有些青年学生不顾家庭经济承受能力，生活追求高标准、摆阔气怎么办? 96
48．浪费水、电、粮的现象几经教育，成效不大，怎么办? 97
49．要清除学生对“爱卫活动”的厌烦情绪，应该怎么办? 99
50．要改变不良的“宿舍文化”和“卧谈会”，应该怎么办? 100
51．青年学生时兴给每个人过生日，送生日礼物，很少积极意义，怎么办? 102
52．学生中出现同乡会或变相活动，怎么办? 103
53．要提高青年学生的自理能力，应该怎么办? 105
54．要使学生树立正确的自主意识，应该怎么办? 106
55．要贯彻好《高等学校学生行为准则》，应该怎么办? 108
56．要当好军训的配角，应该怎么办? 110
57．要当好学生社团活动的顾问，应当怎么办? 112
58．运用“寓教于文”“寓教于乐’的工作方法，防止非政治化倾向，应该怎么办? 114
59．先进青年学生往往不愿把自己树为先进典型，怎么办? 115
60．不少青年学生逆反开会，怎么办? 117
61．要开好班会，应该怎么办? 119
62．要切实提高青年学生的心理素质，应该怎么办? 121
63．要解决否定性思维泛化问题，怎么办? 123
64．毕业班容易出现心散的现象，怎么办? 125
65．要使青年学生做到毕业分配服从社会需要，应当怎么办? 126
66．要取得青年学生的信任和友情，应该怎么办? 128
67．“感情投资”要做到不失原则又能收到预想的效果，应该怎么办? 130
68．要做到准确掌握青年学生的群体意识，应当怎么办? 132
69．要引导好青年学生思想行为的“热点”，应当怎么办? 133
70．要与研究生之间达到思想交流．应该怎么办? 135
71．要克服思想教育工作中肤浅、生硬的毛病，应该怎么办? 137
72．要处理好灌输与疏导的关系，应该怎么办? 139
73．在对青年学生的教育中，要运用好“潜移默化”的原则、应该怎么办? 141
74．在思想教育工作中，要运用好心理学，应该怎么办? 143
75．在学生工作中，要做到教育与管理同步，应该怎么办? 145
76．思想教育课要克服掉一般化、缺乏针对性的毛病，应当怎么办? 146
77．有些学生不愿当学生干部做社会工作，怎么办? 148
78．不知怎样才能建立起一支有战斗力的学生骨干队伍，怎么办? 149
79．要搞好个别谈心应该怎么办? 151
80．要组织好课外读书，影视的评介活动应该怎么办? 153
81．与学生聊天，他们的知识信息比自己多得多，怪难为情，怎么办? 156
82．政工干部在开展工作中，受到少数学生的责难和顶撞，怎么办? 157
83．要做到青年学生德育考核制度化、标准化，怎么办? 159
84．政工干部要做到维护青年学生的合法权益，应当怎么办? 163
85．要做到与任课教师通力协作，应该怎么办? 165
86．要使青年教师充分发挥对学生的积极影响，应当怎么办? 166
87．因学生违纪受处分或毕业分配问题，有人说情、送礼，怎么办? 168
88．作为一名兼职政工干部，教学工作与学生工作的矛盾摆布不好，怎么办? 170
89．要做到思想政治工作的传统方法与现实情况结相合，应当怎么办? 172
90．要做好青年学生中党的积极分子培养工作应该怎么办? 174
91．对“学党章小组”和“课余党校”指导方法不多，活动单调怎么办? 176
92．要发挥好党支部在学生工作中的政治核心作用，应该怎么办? 178
93．要提高学生党员的政治责任感应该怎么办? 179
94．要组织学生党员开好生活会，应当怎么办? 181
95．要给青年学生上好党课，应该怎么办? 183
96．高校团组织出现先进性不足的问题，应当怎么办? 185
97．要充分发挥班级团支部的组织作用，应该怎么办? 187
98．要提高团日的质量，怎么办? 189
99．要充分发挥学生会、研究生会促进学生开展自我教育的作用，应当怎么办? 190
100．要体现好党对学生会的领导，应当怎么办? 192
后记 194