前言 1
古典终身教育思想 2
20世纪中叶以前英国和美国的成人教育实践及成人教育思想 5
朗格朗的终身教育思想 11
终身教育理论的发展 16
参考文献 22
终身教育的概念 24
终身教育的基本观点——保障终身学习 32
终身教育的目标——建立学习社会 41
终身教育法律地位的确立 44
参考文献 47
现代终身教育模式 49
终身教育的内容 54
传统教育方法——面授教学 56
现代教育方法——远程教育 56
参考文献 65
宏观的终身学习——全体公民生命利益的指向 69
微观的终身学习——个体生命境界的提升 87
参考文献 94
终身教育体系的保障 95
终身教育体系的内容 101
参考文献 114
日本的终身学习 117
构建学习化社会实践终身学习 133
参考文献 141
科学技术的飞跃发展 143
自然资源和环境保护的迫切要求 146
现代生活方式和人口结构的变化 150
终身学习的动力国际化 156
参考文献 159
美国成人教育的发展与终身教育的实施 164
日本终身教育思想的实施 174
印度和巴西成人教育的发展与终身教育的实施 181
参考文献 190
我国终身教育与终身学习的现状分析 191
我国终身教育存在的问题 197
我国现代终身教育与终身学习发展模式 201
终身教育与湖南建设教育强省 215
我国政府终身教育的政策制定及实施 219
参考文献 232
现代教育发展理念 233
现代终身教育的发展趋势 242
现代终身学习发展趋势 249
参考文献 252
后记 254