目录 1
《大学素质教育通识课系列教材》总序 本系列教材编审委员会 1
序 1
第一讲 中国文明起源的科学探索 1
一 黄帝和炎帝：中国古史的传说时代 1
二 近世史家对炎黄传说的认识 3
三 多源的文明·多元的文明 6
四 原始农耕经济与文明进步 15
第二讲 中国古代社会与朝代更替 21
一 夏商周三朝更替与华夏族的形成 21
二 商代与周代的社会构成 24
三 春秋战国时期的社会变化 26
四 关于秦朝兴亡的思索 31
五 王朝更替与农民战争 35
第三讲 汉代、唐代、清代“盛世”的透视 40
一 从文景之治到昭宣中兴 40
二 从贞观之治到开元盛世 45
三 康雍乾盛世 53
四 盛世的透视 63
第四讲 中国古代交通与文化传播 70
一 中国古代交通建设 70
二 “车同轨”与“书同文” 76
三 从张骞的驼队到郑和的云帆 81
四 中国古代的外来文明 89
第五讲 中国历史上的民族关系 97
一 地理环境对民族关系的影响 98
二 “中国”与“天下” 100
三 华夷界限与天下一统 102
四 统一的经济基础 104
五 多元一体的政治制度 111
六 统一过程与民族融合 116
七 民族关系中的几个问题 121
第六讲 中国古代的政治、法律和选官制度 127
一 宗法血缘关系与国家制度（三代至春秋） 128
二 中央集权与君主专制制度的诞生（战国秦汉） 131
三 门阀政治的兴起和式微（魏晋南北朝） 137
四 官僚政治的完善与科举制的创立（隋唐） 139
五 皇权的强化及其制度的逐渐完备（两宋） 148
六 辽金元政治法律制度的特色 152
七 皇权专制的再度强化与体制弊端（明清） 155
第七讲 中国古代农业、手工业和商业 168
一 古代农业的进步 168
二 农学的成就 175
三 历代王朝的农业管理形式 177
四 中国古代手工业发展的特征 183
五 历朝重农抑商政策和商业的艰难发展 188
第八讲 中国古代的军事思想与军事制度 199
一 中国古代的军事思想 199
二 中国古代的著名战例 209
三 中国古代的军事制度 217
第九讲 中国古代丰富多彩的社会生活 226
一 远古时期的人类生活 227
二 夏商周时期的社会生活 230
三 春秋战国时期社会生活的变化 232
四 秦汉时期的社会风尚 234
五 魏晋南北朝时期的社会生活 238
六 隋唐时期社会生活的特色 242
七 宋元时期社会生活透视 245
八 明清时期的社会习俗 247
第十讲 中国古代思想的演变 253
一 中国古代道德学说的建构——孔子思想 254
二 中国古代自然哲学的建构——老子思想 258
三 战国时期“天道”与“人道”问题的争鸣 261
四 百家之学融合的尝试 266
五 道教、佛教与中国本土思想 270
六 儒、道、释融合与思想创新 276
第十一讲 中国古代文学艺术宝库 284
一 源远流长的文学渊海 284
二 异彩纷呈的书画苑囿 293
三 繁花似锦的乐舞艺术 303
第十二讲 中国古代史学的形成与发展 312
一 先秦史学及其特点 312
二 两汉时期的历史理论与史学实践 314
三 魏晋至隋唐时期的史学发展 320
四 宋元明时期的史学 325
五 明清之际到鸦片战争时期的史学 331
第十三讲 关于中国古代科学技术的思考 341
一 中国古代科技的成就及特点 341
二 中国古代科技取得成就的原因 347
三 为什么中国古代科技逐渐衰落？ 356
第十四讲 中国近代历史的新课题 365
一 清朝的封闭落后和西方近代化潮流 366
二 洋务运动与近代化的起步 371
三 清末民初制度变革的尝试 376
四 新文化运动与知识界的百家争鸣 383
五 中国民主革命的胜利 388
第十五讲 共和国探求社会主义现代化的曲折历程 397
一 完成从新民主主义到社会主义的过渡 398
二 建设社会主义的最初探索 403
三 共和国发展的历史性转折 408
四 开创有中国特色的社会主义现代化道路 412
五 迈向跨世纪发展的新阶段 417