自序：心灵的足迹——再说档案人 1
倘若我是一个档案人（代序二） 1
与《福建档案》为伴（代序三） 1
学位档案初论 1
档案史料的真实性及其条件 11
对“文革”档案的探讨 21
学习毛泽东同志调查研究思想，做好档案收集工作 33
试论“新的技术革命”与档案工作 38
谈编辑高等学校《毕业同学录》 48
简议建立高校图书、情报资料和档案信息中心 51
划分档案保管期限的心理研究 56
论新时期档案和档案工作的阶级性 61
略论档案管理向“开放型”转变 69
开发利用档案信息的节制性与广泛性 75
谈汉武帝对内廷行政机构的改革 79
试谈依法做好档案收集工作 84
试论行政信息与行政效率 88
厦门地区高校档案工作在发展 95
加强横向联系 深化高校档案工作 98
试论高校档案工作机构的改革 101
“文革”档案真伪析——对“文革”档案的再探讨 111
对扩大高等学校档案收集范围的探讨 123
高校档案的社会性 130
论《档案法》的党性及其党性修养 134
对学位档案工作的若干认识 139
新时期坚持档案学党性原则的途径与方法 142
努力在选题上下工夫 151
高校档案信息开发利用的综合管理方法论 156
试论高校档案的全方位管理 167
对高等学校档案收集范围的再探讨 174
对高校档案信息开发利用的特点与规律的新认识 183
市场经济条件下档案信息的开发利用 192
高校档案史料真伪研究 203
论档案检查职能——对《档案法》的档案“监督、指导”职能的实践与思考 205
论档案史料的真实与历史的真实——对校史编研方法的理论探讨 217
领袖人物档案文件的可利用性与处置管理 226
知识经济与档案编研——兼论高校档案编研特点与方法 233
知识经济与人才的开放型管理 246
论汉武帝选用文书秘书和档案人才的思想做法及意义 258
档案价值量——时间价值观 272
观念创新看隐私档案 274
高校档案全方位管理的可行性及实践意义 279
试论档案的价值规律 287
知识经济时代档案信息化管理模式的思考 298
隐私档案论 307
对“文革”史编研与“文革”档案史料的若干认识 317
构思 撰写 修改 328
学习《福建省档案条例》，开拓创新，强化学校档案收集工作 331
对编纂高校名人传的探讨——兼谈编纂厦门大学《南强之光》 335
地方名人档案开发利用的实践与思考——兼谈开发高校名人档案 343
档案信息化建设中创新人才培养的实践与思考 351
从“三个代表”重要思想看吴宝康教授的档案学党性原则 363
知识经济时代编纂高校名人传的功用论——也谈高校名人传与构建和谐校园文化 370
谈谈如何撰写档案学术论文 378
知人善任 垂拱而治——档案管理领导方法遐想 403
汉武帝与文书档案及其启示 408
试论刘勰的文书论的形成与地位 419
刘勰的文书作品文质论探微 429
学经典，熟政务，精辞采——《文心雕龙》的文书作品方法论 435
文学之一体，治国之工具——对刘勰的文书作品属性与功用论的探讨 445
古代文书作品导论 455
编后记 507