编者前言 1
第一篇 物理学科研究性学习的课程理论 2
一 物理课程研究性学习的目标、内容、特点、体系的构建 2
二 物理研究性学习的方式、选题 5
三 研究性学习的实施概况 10
四 研究性学习的实施 13
第二篇 物理学科研究性学习的方法与思路 16
一 物理学科研究性学习科学的思想方法 16
二 物理学科研究性学习方法 28
主题一 力与生活 35
课题1 游乐场上的物理学 35
第三篇 物理学科研究性学习的主题与探究 35
课题2 菜刀上的力学知识 43
课题3 体育运动中的力学知识 48
课题4 现代汽车的安全装置 57
课题5 桥梁与物理 67
主题二 电的应用 75
课题1 电器在你家中 75
课题2 两种输电方式的研究 84
课题3 走进核电站 92
课题4 静电的研究 100
课题5 其他能源转化为电能的研究 110
课题1 超导应用的调查与研究 121
主题三 物理与新材料、新技术 121
课题2 光导纤维与通讯 125
课题3 纳米技术 132
课题4 激光的特性及其应用的研究 138
课题5 电磁波的利用 144
课题6 认识传感器 152
课题7 新型交通工具——磁悬浮列车 162
主题四 地球与人类 169
课题1 对地磁场的分析与讨论 169
课题2 地球大气层的调查 177
课题3 黑洞 184
课题4 环境污染中的物理污染 192
课题5 重力加速度的研究 202
课题6 航天技术的发展 210
第四篇 研究性学习实例报告 222
案例1 研究弹簧振子的周期与小球质量、弹簧劲度系数的关系 222
案例2 温室效应 225
案例3 传感器的研究 228
案例4 用激光笔做光学实验 233
案例5 灶具的演变 236
案例6 饮水鸟的奥秘 239
案例7 考察研究测量仪表及装置 241