第一章 初露端倪的知识经济 1
第一节 知识与经济 1
一、知识的生产、分配与使用 1
二、知识与经济的融合与混合生长 7
三、知识经济 9
第二节 知识经济发展的特点及其影响 11
一、知识经济的发展 11
二、知识经济时代的特点 13
三、知识经济与科学技术革命 15
第三节 知识经济与未来 21
一、知识经济与现代化建设 21
二、知识经济发展的未来 22
三、知识经济与人类社会的飞速发展 24
第二章 知训经济与教育 28
第一节 知识经济时代的教育 28
一、教育的地位和作用与日俱增 28
二、知识经济对教育的要求 30
三、知识经济与教育创新 33
第二节 国家创新体系的构建 36
一、创新是知识经济时代社会发展的必然选择 36
二、国家创新体系的构成 37
三、知识创新是国家创新体系的核心 40
第三节 知训经济条件下的教育创新 42
一、知识创新与教育创新 42
二、技术创新与教育创新 43
三、教育自身的创新 45
第三章 教育与素质教育 50
第一节 教育与教育观 50
一、教育与教育观的内涵 50
二、知识经济中的教育 58
第二节 素质和素质教育 62
一、人的素质 62
二、人的素质结构划分与素质特征 67
三、素质教育概述 72
第四章 知识经济与高等教育 79
第一节 高等教育概述 79
一、高等教育的内涵 79
二、高等教育与社会和人的发展 84
三、高等教育的社会职能 92
第二节 知识经济条件下的高等教育 96
一、教育优先发展的战略 96
二、知识经济与高等教育观念的更新 100
三、知识经济与高等教育的管理、教育方式和内容 105
四、高等教育在知识经济发展中的作用 111
第五章 大学生素质的培养 114
第一节 大学生的素质 114
一、大学生素质的基本内核 114
二、大学的素质教育 119
三、素质教育中的教与学 125
第二节 迎接知识经济的挑战 深化大学生的素质培养 129
一、当代中国大学生的历史使命 129
二、全方位的培养和提高整体素质 133
三、做“四有”新人，当社会主义现代化建设的栋梁 142
第一节 掌握正确认识和改造世界的思想武器 146
一、世界观的形成与发展 146
第六章 大学生思想政治素质的培养 146
二、科学世界观的形成和发展 148
三、大学生要掌握科学的世界观 152
第二节 确立人生走向的航标 156
一、人生观的形成和发展 156
二、树立共产主义人生观 158
三、人生观和人生理想 160
第三节 不断修正人生价值的取向 170
一、共产主义的人生价值观 170
二、人生价值的特征和实现的条件 172
三、树立正确的价值观 173
一、对大学生文化素质概念内涵的回答和界定 176
第七章 大学生文化素质培养 176
第一节 大学生文化素质的内涵及地位 176
二、大学生文化素质的结构 178
三、大学生文化素质的地位和作用 180
第二节 知识经济对大学生文化素质的新要求 185
一、大学生文化素质培养的历史演变 185
二、目前我国大学生文化素质培养存在的问题 187
三、知识经济对大学生文化素质提出新要求 189
第三节 加强大学生文化素质培养的重要意义 192
一、加强文化素质教育是促进社会协调进步和可持续发展的重要举措 192
二、加强文化素质教育是建设有中国特色社会主义现代化强国的需要 193
三、加强文化素质教育对于建设有中国特色的高等教育强国具有重要的意义 194
五、加强文化素质教育是培养大学生创新精神的基本保证 195
四、加强文化素质教育是贯彻党的教育方针的有效途径 195
第四节 大学生文化素质培养的策略与途径 204
一、转变观念，克服认识误区，确立现代大学的教育理念 204
二、继承传统与借鉴国外 207
三、大学生文化素质的培养必须以创新为灵魂 208
四、大学生文化素质培养的具体途径 209
第八章 大学生法律观念培养 216
第一节 依法治国与大学生的法律观念 216
一、依法治国 216
二、法律观念 220
第二节 大学生的基本法律观念 226
一、法治与现代秩序观念 226
二、权利本位与基本人权观念 227
三、法律正义与法律责任观念 230
四、守法和用法观念 231
五、人民主权与权力制约观念 233
六、宪法至上观念 236
七、依法纳税观念 237
八、环境保护观念 238
九、依法解决纠纷观念 240
十、世界和平与发展观念 241
第三节 大学生现代法律观念的培养和塑 244
一、自觉接受法律基础知识教育，为确立科学的法律观奠定知识前提 244
二、努力培养自身对法律的感情、依赖和信仰 245
三、积极投身社会实践 246
后记 247