《小学教育基础理论知识 小学语文教学法分册》PDF下载

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  • 作  者:陶秀英主编
  • 出 版 社:北京:中国档案出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7801660757
  • 页数:239 页
图书介绍:

绪论 1

第一节 小学语文教学法概述 1

第二节 学好小学语文教学法 6

思考题 11

第一章 小学语文学科的性质、目的、要求及应遵循的原则 12

第一节 小学语文学科的性质 12

第二节 小学语文学科教学的目的、要求 15

第三节 小学语文学科教学应遵循的原则 19

第四节 小学语文学科教学应注意的关系 25

思考题 30

第二章 小学语文教学的备课策略 31

第一节 钻研教材 31

第二节 教学设计 36

思考题 43

第三章 语文课堂教学的艺术 44

第一节 语文课堂教学的开讲艺术 44

第二节 语文课堂教学的应变艺术 48

第三节 语文课堂教学的幽默、提问艺术 50

第四节 语文课堂教学的结讲艺术 53

第五节 语文课堂教学的板书艺术 55

思考题 58

第四章 汉语拼音教学 59

第一节 汉语拼音教学的意义、要求和应注意的问题 59

第二节 汉语拼音教学的过程 61

第三节 汉语拼音教学的内容和方法 64

思考题 72

第五章 识字和写字教学 73

第一节 识字教学的意义和要求 73

第二节 识字教学的过程 75

第三节 识字教学的不同形式 77

第四节 识字教学的方法 81

第五节 写字教学的意义、要求和过程 85

第六节 写字教学的方法 88

第七节 识字、写字教学应注意的问题 90

思考题 93

第六章 口语交际教学 95

第一节 口语交际教学的意义和要求 95

第二节 口语交际教学的目标、途径和方法 97

第三节 培养低年级学生口语交际能力 101

第四节 强化听话训练,提高语文素质 105

第五节 提高高年级口语训练效率的途径 109

第六节 强化口语交际训练 111

思考题 114

第七章 阅读教学 115

第一节 阅读教学的意义和要求 115

第二节 阅读教学的过程 119

第三节 阅读教学的内容和方法 125

第四节 各种类型课文的教学 144

思考题 154

第八章 作文教学 155

第一节 作文教学的作用和要求 155

第二节 作文教学的过程 158

第三节 看图作文 162

第四节 命题作文 164

第五节 想象作文 177

第六节 作文的批改与评讲 180

思考题 186

第九章 小学语文实践活动与电化教学 187

第一节 小学语文课外实践活动 187

第二节 小学语文电化教学 192

思考题 199

第十章 小学语文考试 200

第一节 小学语文试卷的编制步骤 200

第二节 小学语文考试命题 201

第三节 小学语文考试的评分和结果分析 207

第四节 小学语文考试的科学化 210

思考题 214

第十一章 小学语文教师 215

第一节 小学语文教师的特殊地位 215

第二节 小学语文教师素质的提高 219

第三节 小学语文教学教法探微 231

思考题 237