前言 1
第一章 我国地区经济发展不平衡的基本状况 1
第一节 发展现状 3
一、地区经济发展差距的现状 3
二、地区经济发展差距的特点 13
第二节 原因分析 16
一、关于地区差距演变的理论假说 16
二、不平衡的原因分析 19
三、地区差距带来的影响 27
二、不平衡的趋势分析 30
一、库兹涅茨的倒U理论 30
第三节 趋势分析 30
三、影响趋势进程的因素分析 31
第二章 地区经济发展不平衡对“两基”的影响 46
第一节 我国三大地带“两基”发展差异的现状 47
一、我国三大地带“两基”发展差异实证分析的方法论 47
二、我国三大地带“两基”发展差异的实证分析 50
第二节 经济发展不平衡对“两基”普及程度的影响 59
一、区域经济发展不平衡对各区域人口平均受教育年限的影响 59
二、经济发展不平衡对各区域文盲率的影响 62
三、区域经济发展不平衡对各地区入学率的影响 65
第三节 地区经济发展不平衡对教育投入的影响 68
一、经济发展不平衡对教育投入总量的影响 68
四、基本结论 68
二、经济发展不平衡对人均教育投入的影响 69
三、原因分析——现行义务教育投资体制的缺陷 71
四、基本结论 74
第四节 地区经济发展不平衡对区域家庭教育支出的影响 74
一、家庭教育支出的概念 74
二、各地区居民个人收入及家庭教育支出基本情况 75
三、我国城镇家庭教育支出负担率 78
四、基本结论 79
第三章 地区经济发展不平衡对高等教育的影响 81
第一节 我国三大地带高等教育发展不平衡的现状分析 82
一、我国三大地带高等教育发展不平衡的现状 82
二、我国三大地带高等教育发展不平衡的特点 94
第二节 经济发展与高等教育的关系 98
一、从经济发展形态看经济发展与高等教育的关系 98
二、从经济与高等教育管理体制改革看经济发展与高等教育的关系 100
第三节 地区经济发展不平衡对高等教育的影响 103
一、对不同区域人才培养规格、类别等方面所造成的影响 104
二、对不同区域高等教育发展规模与速度存在的制约与要求 112
三、对高等教育体制改革在不同区域的特殊性与创新性的不同要求 118
四、对高等教育投资多渠道、多元化实践效果造成的区域差异性 122
五、基本结论 137
第四章 新时期教育区域化发展的理论思考 139
第一节 新中国成立以来我国区域经济与教育发展战略的历史回顾 139
一、经济发展战略的演变 140
二、教育发展战略的演变 142
第二节 我国关于区域教育发展战略的研究 144
一、区域教育发展战略研究的概况 144
二、区域教育发展战略研究所取得的若干重要成果 145
第三节 教育区域化发展战略的理论思考 147
一、教育区域化发展的内涵界定及教育区域化发展的依据 148
二、教育区域化发展的相关问题 156
第五章 教育区域化发展对教育投资与办学体制改革的要求 163
第一节 明确不同区域教育发展的要求和重点 163
一、东部地带发展战略 167
二、中部地带发展战略 170
三、西部地带发展战略 171
第二节 教育投资体制的改革 174
一、义务教育投资体制改革的新思路——推行相对集中的义务教育投资体制 174
二、高等教育投资体制改革思路——建立和完善多渠道、多元化的高等教育投资体制 178
第三节 办学体制的多元化 186
一、办学体制多元化的必然性 186
二、多元化办学体制的确立与观念转变 189
三、办学体制多元化的几种形式 191
第四节 促进三大地带教育资源的优化配置 194
一、发挥三大地带高等教育对区内的辐射作用，提高其配置效率 194
二、推进东部资金要素与中西部高等教育资源以不同的形式嫁接、合作，实现优势互补 197
第一节 教育公平含义的追溯与前瞻 200
一、教育机会平等的思想和实践考察 200
第六章 教育区域化发展与教育公平机制的建立 200
二、教育公平的概念 203
三、教育公平的特点 209
第二节 教育公平在区域发展进程中的现实表现及成因 210
一、现阶段我国教育公平的现状 210
二、我国现阶段教育公平问题的成因 218
第三节 教育公平补偿机制在不同经济发展地带的建立 224
一、现阶段减少教育不公平的措施及对策 224
二、教育公平补偿机制的建立与完善 233
第七章 教育产权制度：促进教育与经济协调发展的保障 236
第一节 教育产权的界定 236
一、产权 237
二、教育产权 238
三、教育产权的重要性和经济学理论依据 240
四、教育产权的性质和特点 245
第二节 教育产权在解决地区教育发展不平衡中的作用 248
一、通过办学体制影响教育供求 250
二、通过教育投资体制影响教育供求 252
三、通过教育管理体制影响教育供求 255
四、通过教育的微观办学机制影响教育供求 256
五、完善的教育产权制度有利于地区间的教育交流与合作 257
第三节 建立现代教育产权制度的思路 258
一、我国教育产权制度的现状与缺陷 258
二、建立现代教育产权制度的思路 261
后记 276