第一部分 基础等级 1
（一）思想内容 1
问题一 我审题怎么老是审不准？ 1
问题二 我们俩谁的立意更好？ 5
问题三 我觉得写的挺对题的，为什么老师给的批语却说“离题”？ 10
问题四 什么样的立意才算思想健康？ 15
问题五 我写作文总是没什么感情，是不是我有什么问题？ 19
问题六 喜欢用第一人称写记叙文，这样好不好？ 24
问题七 老师总说我的文章内容空洞，什么是空洞？怎样才能不空洞？ 28
问题八 我的议论文批语总有“材料陈旧”“缺少新意”，我该怎么办？ 34
问题九 什么叫“图解话题”？怎么改正？ 39
问题十 怎样改正主题不突出的毛病？ 44
（二）组织结构 50
问题十一 老师说我这篇作文不符合文体要求，怎么才算符合文体要求？ 50
问题十二 按一定的模式写作文，会不会束缚思想？ 54
问题十三 老师总说我的文章构思平淡，有什么高招？ 58
问题十四 我有好几次的作文批语中都有“详略不当”，“详略”是什么？怎么才算恰当？ 63
问题十五 我的作文总是被认为结构累赘，怎么办？ 69
（三）语言表达 74
问题十六 我的作文语言不通顺，怎样才算是通顺？ 74
问题十七 什么是语言的简洁？我这段话算简洁吗？ 78
问题十八 老师总提到“学生腔”，什么是“学生腔”？怎么克服它？ 82
第二部分 话题作文的发展等级 87
（一）深刻 87
问题十九 我的文章总是不够“深刻”，怎样才能使文章“深刻”？ 87
问题二十 老师总说我的文章只写现象，揭示不出问题的实质，“本质”指什么？怎样才能看到“本质”？ 94
（二）丰富 99
问题二十一 我有一篇议论文，用了五个材料，结果只得了30多分，材料还不够丰富吗？ 99
问题二十二 有一次写我的爸爸，我写了爸爸生活中的各个方面，结果老师说我的作文形象不够丰满，形象要怎样才算丰满？ 103
（三）有文采 110
问题二十三 朴素也是一种美，我的语言非常朴素，这样不好吗？非要追求“文采”吗？ 110
问题二十四 我的语言总是努力追求生动含蓄，可是，老师却说我的语言不够自然，怎样处理文采与自然的关系？ 117
（四）有创新 123
问题二十五 我总是想表现一种与众不同的思想，可是老师总说我离题，或者不可思议，立意怎样创新才是恰当的？ 123
问题二十六 文体不限，我可以写成小说或剧本吗？ 127
问题二十七 我的作文题目总没什么新意，怎样给自己的文章取一个新颖的题目？ 133
第三部分 高考话题作文范例 137
◎2002年高考范文（8篇） 137
◎2001年高考范文（7篇） 145
◎2000年高考范文（6篇） 151
◎其他话题作文（35篇） 157
第四部分 高考话题作文材料集锦 189
名言警句 189
读书·学习·进步 189
奉献·创造·生活 190
无私·志节·追求 190
诚信·尊重·修养 192
信念·责任·幸福 194
真理·青春·美德 197
知耻·廉洁·礼貌 200
爱国·集体主义·纪律 201
谦虚·自卑·人才 204
现实世相 207
人生话题 207
社会话题 223
寓言故事 241