导言 1
一、历史,告诉我们什么 1
二、现实，启迪我们为什么 1
三、小学科技教育，回答我们做什么 9
第一章 科教兴国的基础——小学科技教育 13
一、科学、技术、世界科学技术的发展 13
二、科技发展与教育发展的密切关系 21
三、小学科技教育概述 29
第十章 科技教育对于小学教育改革的意义 44
一、小学科技教育与知识经济 44
二、小学科技教育与素质教育 48
三、小学科技教育与学生个性发展 52
四、小学科技教育与学生潜能开发 56
五、小学科技教育与学生智力发展 60
六、小学科技教育与学生非智力因素的培养 64
第三章 小学科技教育的理论基础 70
一、小学科技教育的思想基础 70
二、小学科技教育的科学学基础 78
三、小学科技教育的心理学基础 83
四、小学科技教育的现代教育理论基础 89
第四章 小学科技教育的目标、内容、原则、途径、模式和方法 97
一、小学科技教育的目标 97
二、小学科技教育的内容 103
三、小学科技教育的原则 111
四、小学科技教育的途径 115
五、小学科技教育的模式 122
六、小学科技教育的方法 126
第五章 小学科技教育的行动策略之一：优化“本体”学科 137
一、优化“本体”学科概述 137
二、自然常识学科教学的优化 143
三、自然常识学科的目标和要求 148
四、自然常识学科的教学策略 153
第六章 小学科技教育的行动策略之二：形成学科渗透 166
一、形成学科渗透概述 166
二、语文学科渗透科技教育 171
三、数学学科渗透科技教育 195
四、英语学科渗透科技教育 217
五、思想品德学科渗透科技教育 228
六、音乐、体育与保健、美术、生活与劳动学科渗透科技教育 237
第七章 小学科技教育的行动策略之三：建立活动体系 253
一、建立活动体系概述 253
二、科技活动课程 261
三、课外科技兴趣活动 268
四、少先队科技活动 274
五、休闲科技活动 282
第八章 小学科技教育的行动策略之火四：注重环境影响 297
一、注重环境影响概述 297
二、小学科技教育环境的特性与功能 302
三、小学科技教育环境的创设 310
第九章 小学科技教育的行动策略之五：沟通家庭、社区 328
一、沟通家庭、社区概述 328
二、借助家庭策略 333
三、依托社区策略 344
第十章 小学科技教育的队伍建设 354
一、小学科技教育队伍建设的关键是校长 354
二、小学科技教育队伍建设的重点是全体教师 362
三、小学科技教育队伍建设的骨干是专职科技教师 368
第十一章 小学科技教育的组织和管理 374
一、小学科技教育的组织 374
二、小学科技教育的管理 385
第十二章 小学科技教育的评价 399
一、小学科技教育评价的意义 399
二、小学科技教育评价的原则 400
三、小学科技教育评价的目标 401
四、小学科技教育评价的类型 402
五、小学科技教育评价的方法与工具 415