上编 国别篇 1
第一章 印度义务教育的发展 1
第一节 普及义务教育的历史与现状 1
第二节 普及义务教育的指导思想与法规政策 14
第三节 义务教育的管理体制 23
第四节 义务教育的经费 29
第五节 义务教育的师资队伍建设 35
第六节 义务教育面临的问题及对策 46
第二章 巴基斯坦义务教育的发展 68
第一节 普及义务教育的历史与现状 68
第二节 普及义务教育的指导思想和政策 78
第三节 义务教育的管理体制 85
第四节 义务教育的经费 94
第五节 义务教育的课程、教材与质量控制 102
第六节 义务教育的师资队伍建设 108
第七节 女童教育的普及及问题 116
第三章 泰国义务教育的发展 122
第一节 普及义务教育的历史与现状 122
第二节 义务教育的法规、政策与行政管理 137
第三节 义务教育的课程与教学 146
第四节 义务教育的师资队伍建设 151
第五节 义务教育面临的问题及对策 156
第四章 马来西亚基础教育的发展 168
第一节 基础教育的历史与现状 168
第二节 基础教育的指导思想与政策、法规 183
第三节 基础教育的管理体制 188
第四节 基础教育的经费 196
第五节 基础教育的课程改革 202
第六节 基础教育的师资队伍建设 210
第七节 基础教育面临的问题与改革 217
第五章 中国义务教育的发展 223
第一节 普及义务教育的历史与现状 223
第二节 普及义务教育的指导思想与法规、政策 235
第三节 义务教育的管理体制 247
第四节 义务教育的经费 254
第五节 义务教育的学制、课程、教材和质量控制 267
第六节 义务教育的师资队伍建设 278
第七节 女童的义务教育 290
第八节 少数民族义务教育的普及 296
下编 专题篇 305
第六章 社会经济环境与义务教育的普及 305
第一节 经济发展与义务教育的普及 305
第二节 政治环境与义务教育的普及 309
第三节 民族文化传统与义务教育的普及 312
第四节 人口增长与义务教育的普及 321
第七章 义务教育的法令、政策与管理制度 325
第一节 义务教育的法令 325
第二节 义务教育的具体政策 332
第三节 义务教育的管理 343
第八章 义务教育学制、课程与教学的比较 356
第一节 义务教育的学制 356
第二节 义务教育的课程与教学 364
第九章 义务教育的师资队伍建设 380
第一节 师资队伍的概况及其特点 381
第二节 加强师资队伍建设的政策和措施 391
第十章 女童义务教育的比较 397
第一节 女童教育发展的共性与个性 397
第二节 女童教育发展的社会环境 401
第三节 女童教育的问题与发展趋势 405
第十一章 义务教育投入与效益的比较 410
第一节 义务教育的经费投入 410
第二节 义务教育经费的分配使用 418
第三节 义务教育经费的来源 420
第四节 义务教育投资效益的比较 423
第五节 提高投资效益的几种选择 439
第十二章 义务教育面临的挑战与对策 443
第一节 义务教育面临的挑战与困难 445
第二节 可供选择的对策 451
参考文献 459
后记 467