第一章 绪论 1
第一节 职业教育的概念和特点 1
第二节 中国职业教育的发展历史 6
第三节 职业教育的责任 22
第四节 职业教育及本书的研究内容 25
第二章 职业教育体系 29
第一节 我国职业教育体系的现状 29
第二节 建立职业教育体系的原则 50
第三节 职业教育的衔接与沟通 54
第三章 职业学校 63
第一节 职业学校设置及职业学校专业设置 63
第二节 职业学校的职业道德教育 74
第三节 职业学校的教学管理 86
第四节 职业学校的教育评估 96
第四章 提高职业学校的质量与效益 108
第一节 提高职业学校的质量 108
第二节 提高职业学校的效益 121
第五章 职工培训 129
第一节 干部岗位培训 129
第二节 专业技术人员继续教育 143
第三节 工人岗位培训 154
第四节 职工培训管理 164
第六章 提高职工培训的质量 178
第一节 认识职工培训的战略地位 178
第二节 詹姆斯的培训方法 195
第三节 运用案例教学 217
第七章 发达国家的职业教育与现代培训方法 230
第一节 发达国家职业教育的共同作法 230
第二节 德国的双元制职业培训 242
第三节 CBE职业教育模式 257