《一般院校经济学类专业人才培养模式改革和质量保证问题研究与实践》PDF下载

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  • 作  者:刘福寿,李习华主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7040147416
  • 页数:389 页
图书介绍:本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育),是在第1版《经济法》的基础上修订编撰而成的。本书按照经济法基本原理、市场主体法、市场管理法、宏观调控法和法律责任的体系进行编写,内容包括经济法基础理论、公司法、合伙企业法、全民所有制工业企业法、外商投资企业法、个人独资企业法、企业破产法、合同法、工业产权法、反不正当竞争法、产品质量法、城市房地产管理法、财政税收法、金融法、证券法、会计、审计、统计法及经济仲裁与经济审判。上述内容形成了我国市场经济的主体机制、权利机制、行为机制和责任机制的有机统一,使学生通过学习形成较为完整的经济法律意识。本书吸取了最新的立法信息和先进的教学经验,按照“必需、够用”的原则对各种法律进行了阐述,在阐述中做到原理与案例、学理与法理、理论与实践相结合,具有较强的针对性和适用性。本书每章前有学习目标,后有每章小结和复习思考题,便于学生自学。本书可供高等职业院校、高等专科院校、成人高校、民办高校及本科院校二级职业技术学院经济管理类各专业的经济法教材,也可供社会人士参考阅读。

“一般院校经济学类专业人才培养模式改革和质量保证问题研究与实践”项目国内调研及研究情况报告(代前言) 1

第一部分 总报告 2

改革人才培养模式 保证人才培养质量——“一般院校经济学类专业人才培养模式改革和质量保证问题研究与实践”课题研究报告 2

1 本课题的研究对象、内容、方法及本报告的特色 2

1.1 研究对象 2

1.2 研究内容 4

1.3 研究方法 5

1.4 本报告的特色 7

2 新世纪影响我国经济学类专业教育的主要因素 8

2.1 经济全球化的影响 8

2.2 科技革命和知识经济的影响 10

2.3 市场经济发展的影响 12

2.4 全面建设小康社会的影响 13

2.5 高等教育大众化的影响 14

3 我国经济学类专业教育的现状 18

3.1 改革开放后我国的经济学类专业教育取得巨大进步 18

3.2 一般院校经济学类专业教育存在的主要问题 28

4 关于一般院校经济学类专业教育的几个认识问题 37

4.1 人才培养与市场要保持一定距离——论学校与市场的关系 37

4.2 “宽窄兼顾,大通小专”——论宽口径、厚基础与专业技能的关系 38

4.3 调动教师改革积极性至关重要——论规范管理与“教学自由”的关系 40

4.4 抓住重点,力争突破——论能力培养中的一般与重点的关系 42

4.5 特色是立足的关键——论办学的共性和特色的关系 45

4.6 让“清一色”向“多姿多彩”回归——论培养目标中的“共性”与“个性”的关系 48

5 改革一般院校经济学类专业人才培养模式的构想 51

5.1 确立适应新世纪要求的人才培养目标 51

5.2 一般院校经济学类专业的人才培养规格 54

5.3 改革人才培养方式 55

6 一般院校经济学类专业指导性教学计划(建议) 64

6.1 经济学类专业培养计划的总体要求 64

6.2 指导性教学计划 65

6.3 对本教学计划的说明和探讨 70

7 一般院校经济学类专业人才培养的质量保证 76

7.1 增强人才培养质量意识 76

7.2 树立多元化的教育质量观 78

7.3 建立和完善教育质量保证体系 79

7.4 河北经贸大学教学质量管理实践 87

7.5 河北经贸大学教学质量监控运行图 91

第二部分 分报告 96

一般院校经济学专业人才培养模式改革初探 96

一般院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革和质量保证体系 115

一般院校财政学专业人才培养模式改革及质量保证 130

一般院校金融学专业人才培养模式改革及质量保证 156

第三部分 专题报告 172

经济学教育在中国的发展与演变 172

新世纪、新时代、新形势对经济类专业人才培养的影响 204

中美经济学类专业人才培养模式的比较 220

研究学习理论 提高教学质量 258

河北经贸大学创建虚拟选修课研究报告 264

一般院校经济学类专业师资队伍建设研究 274

经济学类专业实践教学研究 285

毕业生跟踪调查报告 293

河北经贸大学“四环一体”教学质量保障体系研究与实践 307

经济学类专业教学手段现代化建设研究 322

第四部分 附录 336

专家问卷调查复言摘编 336

寄语21世纪的经济学教育——经济学家访谈录 347