陈序 1
刘序 3
自序 5
第一编 教师专业发展研究的综述 1
教师专业发展的内涵及意义 3
关于科学素养 9
第二编 科学素养教育的调查分析 25
教学情况的调查分析 26
科学素养的调查分析 45
第三编 培养学生科学素养的实践行动 54
教学设计 57
教学分析 88
教学提升 132
第四编 提升教师科学素养的校本教研 191
反思先行 193
主题引领 218
研训并进 254
第五编 科学教师专业发展的新取向 302
转变教学方式 305
再造学习文化 333
主要参考文献 381
后记 382