编者前言 1
第一篇 中学生物研究性学习概述 2
第二篇 生物研究性学习方法 11
第三篇 生物学研究性学习的主题和探究 22
主题一 实验与探究 22
课题1 植物的种子 22
课题2 细胞质的流动 26
课题3 观察细胞的分裂 30
课题4 探索影响淀粉酶活性的因素 34
课题5 质壁分离及复原现象的观察 40
课题6 遗传物质的证据 45
主题二 尝试与实践 51
课题1 无土栽培问题 51
课题2 大棚植物增产的可行性措施研究 63
课题3 探究无籽果实的成因 81
课题4 植物新品种的培育 88
主题三 生活与实际 100
课题1 植物激素 100
课题2 动物激素 107
课题3 种子萌发时所需条件的研究 113
课题1 饮食与健康 118
主题四 健康之友 118
课题2 遗传与疾病 130
主题五 环境保护与可持续发展 146
课题1 区域范围内的鸟类与生态环境的调查 146
课题2 种群密度的取样调查 153
课题3 设计并制作小生态瓶，观察和探究生态系统的稳定性 162
课题4 环境污染的危害和防治 170
课题5 生物多样性和人类的未来 183
主题六 关注热点 189
课题1 现代生物技术的应用 189
课题2 生命的起源和生物的进化 197
主题七 图像、图表信息题的阅读与分析 209
课题1 坐标曲线题的分析 210
课题2 图像、图表题的分析 223
课题3 材料信息的阅读与分析 238
第四篇 研究性学习的实例与报告 244
实例一 调查媒体对生物科学技术发展的报道 244
实例二 设计实验，观察不同浓度的2,4-D对菊花花芽分化的影响 246
研究报告一 光合作用的研究 247
研究报告二 化肥农药对土壤污染的调查报告 253
研究报告三 鲜花保鲜手段的研究 256
附录 生物研究性学习课题备选 262