1．宝宝是聪明的，要相信他们的智力 1
99．注意睡眠 1
目录 1
婴儿时期 1
前言………………………………………〔6〕智力……………………………………〔6〕智商……………………………………〔8〕智力的发展………………………………〔11〕智力的发展进程 1
2．正常情况下的孩子发育有快有慢，不要为此而优虑 3
3．拔苗难助长，水到渠自成 4
4．父母的慈爱是小宝宝智力发展的首要保证 5
5．不要爱子心切，事事包办代替 6
6．多和孩子一起玩 6
7．环境应该丰富多彩 7
8．多与孩子说说话 9
9．进行儿童测验可以为您提供参考 10
10．请按孩子的年龄选择玩具 11
11．选择哪些书及唱片 12
12．可能出现的麻烦和解决办法 13
幼儿时期 14
13．学龄前儿童智力的新形式 14
14．进入2～7岁的儿童世界 15
15．要回答好孩子一连串的“为什么” 17
16．送孩子上幼儿园的最佳年龄 18
17．要了解孩子在幼儿园的活动 18
18．和孩子一起做些算术应用练习 20
19．关于早期阅读 23
20．为孩子学写字做好准备 24
21．弄清同时学两种语言的利与弊 25
22．让孩子初步学会计算机 27
23．让孩子在适当年龄上小学 27
24．引导孩子走向生活 28
25．边与孩子玩耍，边锻炼他们的智力 29
26．给孩子提供与年龄相适应的玩具 30
28．及时发现问题，学会如何防治 32
27．让孩子有多种业余爱好 32
小学阶段 35
29．认真观察孩子逻辑思维怎样开始的 35
30．正确评价孩子在“大孩子学校”里的收获 37
31．辅导孩子以配合学校的正常教学 39
32．注意学习质量 40
33．尊重孩子的生活规律 41
34．集体游戏——智力兴奋剂 42
35．给孩子准备些读物 42
36．要了解孩子特有的娱乐形式 43
37．假期作业的分量要适当 44
38．尽早发现问题，弄清原因，设法解决 45
39．为孩子的抽象思维打好思想基础 47
初中阶段 47
40．牢固掌握必不可少的工具 48
41．选择好孩子的第一现代语言 48
42．学习拉丁语和希腊语 49
43．丰富业余生活，加强文化修养 49
44．找出成绩差的原因 50
高中阶段 52
45．教孩子怎样学习 52
46．帮助孩子选定专业 55
47．支持孩子实现自己的目标 56
48．按科学方法做游戏数学 56
49．应该支持孩子的社会生活 57
50．尽力让孩子接受文化 57
51．青少年阶段常见的问题 58
智力心理生理学 59
52．给孩子创造实践的机会，促进智力发展和性格形成 59
53．和孩子热情相处，尽早开始后天培养 60
54．不要过多干涉孩子的活动 61
55．要允许儿童冒险 61
56．多关心，多鼓励 62
57．纠正错误要耐心 62
58．高度评价孩子智力和推理能力的每一进步 63
59．教育孩子时应以理说服 64
60．帮助孩子理解并掌握语言 64
61．理解语言的含义，使用适当的句式和词汇 66
62．帮助儿童发展记忆 67
63．教会学生提高效率 69
64．正确对待记忆与遗忘 69
66．适时复习 70
67．挽救落后生 70
65．有意识地进行强化学习 70
68．掌握孩子的校外表现 71
89．鼓励孩子，向他们讲清道理 71
70．表扬成功，解释失败 73
71．您的态度要适合孩子的个性 73
72．学习动力不应来自奖惩刺激 74
73．利用社会活动促使孩子成功 75
74．教孩子与他人交往 77
75．注重与会说话前孩子的相互交流 77
76．注意倾听开始学说话的孩子 78
77．创造一个良好的家庭学习环境 79
78．让孩子知道他不是世界的中心 79
79．促进少年儿童之间的交流活动 80
智力与青少年期 81
80．教孩子认识青少年举止态度的变化 81
81．大儿女与老父母 82
82．正确对待孩子对父母的“信仰危机” 83
83．青少年——大人样，孩子心 84
84．青少年危机与学习成绩 85
85．没出现青春期症状的孩子 85
86．找出青少年拒绝学校生活的原因 86
87．青少年可能误入歧途 87
88．正确对待青春期少年的顶撞 88
89．智力正常者的学习困难，原因何在 90
90．青春期少年的情感生活 91
91．“百分神童”不是培养目标 92
92．学分高不等于“超天才” 93
93．善于发现“超天才” 95
94．使“超天才”的教育具有特色 96
95．要承认“超天才”是“右脑”占支配地位 96
智力与生理问题 99
96．青春期少年的饮食营养 99
97．神经系统的营养 100
98．避免乱用镇静药 101
100．物质及心理环境和良好睡眠 103
101．培养孩子独立处理问题的能力 104