第一章 歌唱的思维 1
第一节 歌唱思维的重要意义 1
第二节 歌唱思维的特点 3
第三节 歌唱创造性思维的培养 4
第二章 歌唱的审美特征 8
第一节 个性独特的人声魅力 8
第二节 声乐艺术的语言魅力 9
第三节 声乐艺术的情感特征 9
第三章 歌唱的生理基础 11
第一节 歌唱的呼吸器官与运用 11
第二节 歌唱的发声器官与运用 15
第三节 歌唱的共鸣器官与运用 20
第四节 声音的高位置 24
第五节 歌唱的平衡 27
第二节 声部划分的综合测定 31
第一节 声部划分的重要性 31
第四章 声音的分类 31
第三节 声音的分类 33
第四节 声区 35
第五章 歌唱的语言基础 38
第一节 汉语言的基本结构和特点 38
第二节 语言的规范与音韵学 43
第二节 歌唱语言的特征 45
第六章 歌唱的心理基础 51
第一节 歌唱的心理特征概述 51
第二节 歌唱的感知觉 52
第三节 歌唱的想象 53
第四节 歌唱的思维 55
第五节 歌唱的意志与情感 56
第六节 歌唱的性格与气质 57
第二节 歌唱再创造的基本原则 58
第七章 歌唱的二度创作 58
第一节 歌唱二度创作的意义 58
第八章 歌唱与钢琴伴奏 63
第一节 培养音乐的听觉和感受力 63
第二节 分析作品、把握立体化的音乐形象 64
第三节 和谐统一的二度创作 65
第九章 歌唱的卫生与健康 68
第一节 歌唱发声器官疾病简述 68
第二节 嗓音病变原因及其防治方法 71
第三节 嗓音保健与卫生 73
第十章 影响深远的西欧美声唱法 76
第一节 西欧美声唱法的定义 76
第二节 美声唱法的三个重要时期 76
第三节 美声唱法的声乐教育 83
第四节 欧洲歌剧的发展历程 86
第五节 歌剧咏叹调的意义和演唱特点 94
第六节 艺术歌曲的风格与流派 97
第七节 美声唱法的重要论著及其意义 108
第十一章 美声唱法的中国的引进与发展 118
第一节 美声唱法与中国现代声乐教育 118
第二节 中国艺术歌曲的悠久传统 121
第三节 现代及建国17年艺术歌曲探论 124
第四节 我国女中音审美观念的更新与发展 133
第五节 当代歌曲和歌剧创作的繁荣 137
第十二章 源远流长的中国民族音乐 142
第一节 民族声乐（民歌、戏曲、曲艺）的悠久历史 142
第二节 现代民族声乐专业的建立与民族声乐的蓬勃发展 157
第三节 当代民族声乐对戏曲传统的继承与发扬 161
第四节 当代民族歌剧的创作成就 168
附录：《声乐基础理论》教学大纲 172
参考文献 174