第一篇 作文与题目 1
1. 文章的题目如人的眼睛一般重要 3
2. 不重视审题，犹如不细看路标，必定陷入迷雾之中 5
3. 在审题上投入时间，必定会为下一步的写作提供帮助 6
4. 审题之错，犹如失足，结局常常无法挽回 8
5. 审题不只是看一个题目，还包括阅读那些附属于题目的具体要求和提示 9
6. 审题好比识人，你必须多角度地分析和比较 11
7. 审题必须审体裁 13
8. 审题时，要学会抓住题眼做文章 14
9. 叙事类的作文在题目中一般都有标志性词语 15
10. 写人的记叙文常常会在题目中出现人称代词 17
11. 半命题作文要比全命题作文好做 18
12. 有的题目不只要求写一个人物 20
13. 遇上带有“这个、这样”等词语的题目，要注意写出个性和特点 21
14. 写同学的题目常常会为你限定取材范围 22
15. 有些叙事作文的题目中，暗示了时间的阶段性 23
16. 叙事类的题目常用一个词语来限定你写作的中心或范围 25
17. 给叙事性的作文命名时，常用两个字、四个字或一句短语 26
18. 话题作文的特点是范围给你有限的大，但角度却要求你无限的新 28
19. 自己命题时，你必须向新闻工作者学习 30
20. 在拟题时充分发挥“五官功能”，能使题目新颖出彩 32
21. 对那些具有比喻意义的题目，你应该特别小心谨慎 34
22. 活泼和开放性的题目，看起来陌生，真实也很寻常 35
23. 写想像作文，要学会抓住题目的“眼”，更要抓住题目的“魂” 37
24. 如果遇到一些难以下笔的题目，可以采取与相似题目作比较的方法打开思路 39
25. 聪明的作者，会使用多种方法在文中点题 41
第二篇 作文与开头 43
1. 一个好的开头，是文章成功的一半 45
2. 题目是文章的眼睛，而开头则是文章的脑袋 46
3. 一篇文章重在开头，而一段开头则重在首句 47
4. 第一句话决定了你的文章的风格和基调 48
5. 第一段看完，读者对你的文章就已经有了大致的评判 50
6. 要有“在第一段就让读者激动起来，感动起来”的意识 51
7. 奇异的开头表现出作者强烈的创新意识，给人耳目一新之感 53
8. 搜集散文作家作品的第一段或第一句话，然后进行比较和学习，是提高开头质量的一种好方法 55
9. 开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳 56
10. 以描写的文字开头，能使读者一下子就进入到优美的意境之中 57
11. 以写景作为文章的开头，是作家们经常使用的妙法 59
12. 写人的作文应该把人物最有趣的语言和动作放到开头 61
13. 叙事作文应该把最美和最有趣的场景或镜头放至开头 62
14. 写人的作文可以尝试用对话开头 64
15. 开门见山的方式是永远都要记住的 65
16. 引用古诗句开头是一种经济而又美丽的方法 67
17. 用歌词开头也是常用的一种方法 69
18. 你敢用一个字、两个字或是三五个字来作为你的习作的开头吗？ 70
19. 好的开头应该是抒情的、吸引人的或是创造性的 72
20. 不会开头的症结，是你缺乏投入或没有感情的朽木酝酿 73
21. 写叙事作文时，如果无法开头，可以从“时间+时令+景色”开始 75
22. 写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始 76
23. 写景的作文，可以从景色的一处细小的美丽开始 78
24. 开头段的第一句话不要太长 79
25. 在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式 81
26. 让开头跟着尾巴转，是一种特殊的情形 83
第三篇 作文与题材 85
1. 题目是主人，题材是居室 87
2. 读者读文章，读的就是内容 89
3. 对题材的选择也是一个人创造能力和文化素养的体现 91
4. 选材的眼光绝非一日之功，它蕴含着一种综合的素质 93
5. 生活是素材之源，你要去发现和收获 95
6. 最先想到的材料通常不是最好的 96
7. 把预选的题材写在纸上，作个比较，然后确定其中之一 98
8. 独特的经历是最好的题材，真情显露方为写作真谛 100
9. 以小见大，给人丰富的联想 102
10. 经历和体验是人生的重要内容 104
11. 在身边准备一本《随身记》，是积累素材的好办法 106
12. 借用题材和借鉴题材是两个不同的概念 107
13. 虚构和虚假是两个不同的概念 109
14. 中学生作文中的虚构问题是一个大可值得研讨的话题 110
15. 发生在美妙情境中的事件令人难忘，读之如在诗中 112
16. 写人不是评“三好”，把人写活是最重要的 114
17. 写自己时，最好能通过一个较小的角度，写出自己的成长过程和青春烦恼 116
18. 写不同职业的人时，请你关心普通人 118
19. 那些让人一听就产生爱怜或职业使人向往的人，最能抓住读者 120
20. 写同学、朋友的事情时，写美好不如写遗憾，写成功不如写蠢事 121
21. 写家中的事情时，选择那些极端的事例来写，方能使人印象深刻 122
22. 写校园外的事件时，题材要新颖有趣，富有时代气息 123
23. 写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵 125
24. 趣味性往往是作文教学的薄弱环节 126
25. 在题材的选择上，要讲究一点意境，追求一点高雅，蕴含一点诗意，体现一点古朴 129
26. 美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，会使读者为之沉醉 131
第四篇 作文与人 133
1. 惟有个性，才使人物鲜活 135
2. 写人要从最亲近的对象开始写起 136
3. 写父母的文章不要总是歌颂 138
4. 写老师仅仅写爱学生就可以了吗？ 140
5. 写同学应该写其有趣之处 141
6. 写人物要写出人物的善良和爱心 144
7. 写人物要写出人物的灾难和烦恼 146
8. 人物反写，是一种很高明的方法 147
9. 面面俱到的肖像描写不如“突出一点”的描写更使人印象深刻 149
10. 要学会描写眼睛、眼光和眼神 150
11. 要善于发现人物外貌上的特别之处 153
12. 要注意腿和脚的描写 155
13. 让笑声成为性格的一扇窗户 157
14. 人物的外貌特点和性格弱点，是写作中最具魅力的两大素材 160
15. 让神态带点夸张 161
16. 写出人物有趣的特点 163
17. 写那些已经离开我们的人，文章会有一种催人泪下的悲伤气氛 165
18. 把人写活的一个好办法，是用一个字归纳出这个人特点，并围绕该特点做足文章 168
19. 写人物的时候，你一定要让主人公落泪 170
20. 写人是离不开景物描写的 172
21. 运用白描的手法来写人 173
22. 无声的沉默，有时是写人的最丰富的文字 175
23. 对话是写人的常用方法 177
24. 心理描写最大的忌讳就是“越位” 179
第五篇 作文与事 181
1. 叙事就是讲故事，你应该学会讲故事 183
2. 感人的故事会使人潸然泪下 185
3. 写校园的事情，你应该增加青春的色彩 187
4. 写校园的事情不要老是写学习和课堂 189
5. 写家庭的事情不要老写“爱心故事” 191
6. 写生日作文不要只想到自己 192
7. 写节日，不要光写喜悦和快乐 193
8. 春游的作文，为什么不能写遗憾和不悦？ 195
9. 写参观类的作文，应该注意细节和最独特的感觉 197
10. 倒叙法给人的感觉比较老成和深沉，不太适合小作者 198
11. 学会使用重复的语句 199
12. 写事情时，要出现一些有惊无险的插曲 202
13. 如果叙述的事例不止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细 204
14. 叙事中如果要交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明 206
15. 最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写 208
16. 写人文的事例要为人物的性格刻画服务 210
17. 不要怕写自己的丑事、蠢事和心事，写作就是对自己的一次无情解剖 212
18. 要学会慢镜头式的描写 213
19. 叙事作文的题材要富有时代的气息 215
20. 小事件可以写出大性格 216
21. 把事件的开始、经过和结局用三个小标题来标示，可以表现出一种全新的形式之美 218
22. 叙事文的结尾采用戛然而止的方法，可以给人以震撼和回味 219
第六篇 作文与物 223
1. 物品是没有生命的，但因为它参与了人生的经历，于是它便也有了情感的留痕 225
2. 抓住形状，突出特点，是写物的基本能力 227
3. 物品有色彩，描摹其色，描画其彩，使其仿佛如在眼前 230
4. 对物品的说明和介绍应该有一个程序和步骤 232
5. 即使一件小小的物品，也能写成千字或是万字长文 234
6. 你要写出你与物品之间的故事和情感 236
7. 物品的来源很重要，它决定了你这篇文章的主题 239
8. 物品与人物的结合，最能产生感人的艺术效果 241
9. 物品在事件中的出现是大有必要的 243
10. 物品的故事是最常见的散文题材 245
11. 人生寄情于物品，物品记录人生 247
12. 植物的描写和说明是不同的 249
13. 介绍和说明动物时，你可以把它当作一个调皮的男孩或是一个文静的女生来写 252
14. 用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明和描述，这是高超的写作手法 255
15. 让植物在不同的时令和情境中出现和表现，能增加植物的美感 257
16. 从植物和动物的名称入手，这是写出其特征的一个便捷方法 259
17. 人与自然、人与动物和人与植物的故事，才是文章的最亮点和最具情怀的内容 262
18. 说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更亲切 263
第七篇 作文与景 265
1. 写景是一种审美的过程 267
2. 景色属于大众，但作文的景色则属于个人 268
3. 在开头就写景，是一种吸引读者的好办法，但千万不要太长，否则美景会变成“没”景 269
4. 如何要学景色描写，赶快翻开《古诗风景绝句100首》 270
5. 静态的景物使人向往，动态的景物给人激情 273
6. 景物描写不在于多，而在于精 276
7. 一个字能写出一处景物的神韵，一个词能将景物的美最深刻的揭示出来，这是观察的本领，更是写作的追求 277
8. 景物的印象是通过人格化的描述方能进入到人们的记忆之中的 279
9. 一切景语皆情语 282
10. 写出景物的独特之美和写出自己的独特感受，是最为关键的两个要素 284
11. 开通五觉，用文字制作出一个立体的画面 286
12. 写人时加进三两处写景的文字，人物就多了几分动人的色彩 288
13. 写景文字要具有地方特色和文化特色 290
14. 结尾处写一段景色，一切尽在不言中 292
15. 少发一些议论，多写一些景句，会给读者以更多的想像空间 295
16. 选取一些最能撩拨人心的场景来描写，能最大程度地增强文章的感染力 296
17. 反复地描写同一种景色，能起到强烈的渲染作用 298
18. 写景是一种审美的表现 300
19. 阅读摄影作品，能提高自己的审美眼光 302
20. 向画家学习，经常阅读和购买一些名家画作，你的审美眼光会悄悄发生变化 303
21. 扩写古诗中写景的佳句，能提高自己的写景能力 305
22. 欣赏的态度是一种积极的人生态度 308
第八章 作文与结尾 311
1. 用省略号结尾，既含蓄又节约，是“价廉物美”的结尾方法 313
2. 用描写法结尾，亦可产生以同样方法开头所产生的美感 314
3. 倒叙法的结尾应该与开头相呼应 316
4. 引用诗词或是歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法 318
5. 用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果 319
6. 用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法 321
7. 用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法 323
8. 在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法 324