《挑战与创新 构建新经济时代的中国高等教育》PDF下载

  • 购买积分:12 如何计算积分?
  • 作  者:朱国仁著
  • 出 版 社:南京:南京师范大学出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7810476610
  • 页数:311 页
图书介绍:

引言:中国高等教育面临新经济的挑战 1

第一节 中国高等教育:在不断应对挑战中成长 2

一、第一个挑战:改革开放 2

二、第二个挑战:新的世界科技革命 4

三、第三个挑战:社会主义市场经济 7

四、第四个挑战:新经济 10

五、挑战:一把双刃剑 12

第二节 创新:构建新经济时代的中国高等教育 14

一、高等教育:新经济的前沿 15

二、新经济与高等教育:对“关系”的热切探寻 16

三、创新:构建新经济时代中国高等教育的指导思想 18

四、从挑战到创新:本书的逻辑 21

第一章 透视:新经济与高等教育 23

第一节 经济形态的变革:现代高等教育发展的缘由 23

一、经济形态是高等教育生存的基础 24

二、现代高等教育在农业经济形态中萌芽 25

三、现代高等教育在工业经济形态中形成 33

第二节 高等教育:新经济的动力源 38

一、知识:高等教育的细胞 38

二、知识:现代经济发展的动力要素 43

三、高等教育:新经济的动力源 47

四、新经济时代的高等教育 50

第三节 高等教育:国家创新体系的主体 61

一、国家创新体系:新经济的支柱 61

二、高等教育:国家创新体系中的主体 69

三、高等教育系统:一个独特的创新体系 72

第二章 创新与发展:美国高等教育应对新经济挑战的秘诀 76

第一节 革新高等教育:美国崛起的秘密 76

一、从大众化到普及化 83

第二节 高等教育强国:美国在工业经济时代领先的重要原因 83

二、重视质量 85

三、扶持研究型大学的发展 87

四、超越“象牙塔”,主动服务社会 91

五、罗织国外英才 99

第三节 加快发展:美国高等教育积极迎接新经济时代 101

一、人人都具有接受高等教育的机会 101

二、重视本科教育改革 103

三、培养大学生运用信息技术的能力 105

四、充分发挥高等教育在国家创新体系中的主体作用 108

五、扩大出国留学,大力引进国外智力 110

第三章 科技创新立国:日本应对新经济的战略转变 112

第一节 工业经济时代的骄子:高等教育的作用 112

一、“和魂洋才”:日本现代化的指导思想 113

三、高等教育:日本成功的重要武器 114

二、技术立国:日本追赶强国的战略 114

第二节 原创不足:赶不上美国的原因 125

第三节 提高原创力:转变立国战略,改革高等教育 128

一、提高原创力的选择:科技创新立国战略的确立 129

二、提高原创力的主要途径:改革高等教育 130

第四章 共建知识欧洲:欧洲国家高等教育回应新经济挑战 143

第一节 辉煌的历史:高等教育的贡献 143

第二节 高等教育发展滞后:经济落伍的原因之一 146

一、两次世界大战:高等教育的浩劫 146

二、战后30年:高等教育逐步得到恢复和发展 150

三、20世纪70年代以后的改革:质与量并重,发展速度放慢 154

四、科研战略的失误:重基础研究,轻应用与开发研究 160

第三节 携手努力,重振雄风:面对新经济挑战的欧洲国家的高等教育 164

一、加大改革力度,促进高等教育发展 166

二、加强各国合作,共建面向21世纪的欧洲高等教育 168

三、充分发押高等学校科技创新的作用 170

第五章 正视挑战,急起直追:发展中国家的选择 175

第一节 悲惨的历史:教育的落后 175

第二节 民族自强的举措:建设与发展高等教育 177

第三节 面向新时代的选择:抓住机遇,发展高等教育 181

一、不甘落后:直面新经济 182

二、发展高等教育,积极应对挑战 187

第六章 挑战与机遇并存:中国面对新经济 195

第一节 新的起点:中国迎来了又一次难得的机遇 196

一、关于新经济与中国的不同观点 196

二、新经济的兴起对中国是一次机遇 198

三、中国不能再错过发展的良机 204

一、经济发展水平不高,问题多而突出 205

第二节 基础较弱:中国面对的是一个严峻挑战 205

二、人口问题较大,就业形势严峻 207

三、区域、城乡发展不平衡 209

四、科技投入不足,结构不尽合理 211

五、教育投入不足,体制改革滞后,教育方式落后 214

第三节 制定新的政策与措施:中国主动应对新经济挑战 217

一、实施科教兴国战略,明确迎接挑战的指导思想 217

二、完善国家创新体系,增强国家创新能力 219

三、加快教育改革与发展,健全知识传播与人才培养工程 225

四、建设和发展高新科技园区,建立新经济的根据地 228

五、加速传统产业技术改造,实现经济增长方式的转变 231

六、实施人才战略,构筑新经济人才高地 234

第一节 新经济的呼唤:中国高等教育的创新精神 236

一、救亡图存:现代中国高等教育在危难中创生 236

第七章 创新:构建新经济时代的中国高等教育 236

二、政治挂帅:建国30年高等教育的主导思想 237

三、经济主导:改革开放后高等教育的主流取向 238

四、创新:新经济时代中国高等教育的精神追求 239

第二节 观念创新:高等教育创新的前导 240

一、高等教育价值观的创新:确立高等教育是一种重要的特殊产业的观念 241

二、高等教育发展观的创新:确立高等教育大众化、多样化的观念 245

第四节 教育过程创新:高等教育创新的核心 247

三、高等教育时空观的创新:确立高等教育终身化和信息化的观念 247

四、高等教育人才观的创新:确立重视个性化与创造性的现代高等教育人才观 249

五、高等教育办学观的创新:确立高等教育社会化、国际化的开放性的办学观 251

第三节 体制创新:高等教育创新的关键 253

一、高等教育行政管理体制的创新:尽快建立中央和省级政府两级管理、分工负责,以省级政府统筹为主的高等教育行政管理体制 254

二、高等教育举办体制的创新:建立主体多元化的举办体制 257

三、高等教育投资体制的创新:开拓投资渠道,健全多样化的投资体制 261

四、高等学校招生与毕业生就业制度的创新:建立灵活性强,适应多样化要求的高等学校招生与就业制度 264

五、高等学校内部管理体制的创新:建立自治、优化、高效、协调的高等学校内部管理体制 270

一、高等教育目标的创新 275

二、高等教育内容的创新 277

三、高等教育方式方法的创新 280

四、高等教育教学手段的创新 283

五、高等教育环境的创新 286

第五节 知识创新:高等教育创新的重点 289

一、加速科学发展:高等学校的基础创新 290

二、鼓励研究成果的转化:高等学校的技术创新 292

三、发展高新科技产业:高等学校的开发创新 294

四、推进知识传播:高等教育创新成果的普及 297

五、个案举要:加快高等教育创新,创建新经济发展平台--江苏高等教育应对新经济挑战的举措 300

主要参考文献 308

后记 311