第一章 科教电影的社会作用 3
一、简论 3
二、外国例证 5
（一）列宁与苏联科教电影 5
（二）五十年代后期美国发展教学电影 6
（三）日本利用科教电影进行国民普及教育 7
三、我国概况 10
（一）简况 10
（二）前景 11
四、特殊效能 13
（一）在物质生产中的作用 13
（二）在培养人才中的作用 17
（三）在科学研究中的作用 25
（四）在国际科学文化交流中的作用 28
第二章 科教电影的特性 31
一、电影特性 31
（一）综合性 32
（二）逼真性 38
（三）蒙太奇 40
二、科教电影特性 45
（一）科学性 46
（二）艺术性 50
（三）关于思想性问题 54
（四）关于真实性问题 56
第三章 编剧 58
一、剧本——一剧之本 58
二、采访工作 60
三、主题思想与选材 66
四、结构 71
（一）结构要有利于主题思想和科学内容的体现 72
（二）结构要符合逻辑 74
（三）精心构思 75
（四）科教片结构中的几个问题 77
五、编剧值得注意的两个问题 88
（一）处理好内容和形式的关系 88
（二）剧本的形象化 88
六、解说词 93
（一）解说词的重要性 93
（二）解说词与画面的关系 94
（三）解说词在剧本中的作用 96
（四）怎样写好解说词？ 99
（五）解说词的形式 102
七、文学剧本的形式 103
第四章 导演 104
一、导演的职责 104
二、电影生产工艺 114
（一）定主题 114
（二）写剧本 115
（三）体验生活 115
（四）写分镜头剧本 116
（五）成立摄制组，进入拍摄准备阶段 117
（六）拍摄阶段 122
（七）后期制作工序 122
三、电影语言特点 123
（一）画面 123
（二）画面的景别与拍摄方法 128
（三）画面组接与声音构成 137
四、分镜头剧本 150
五、现场拍摄 155
六、后期制作 159
七、学 习 161
第五章 摄影实践 163
一、巧用普通器材，实现拍摄意图 164
二、自制简单设备，拍出理想效果 169
三、耐心创造条件，争取拍摄机会 193
四、熟悉影片内容，发挥摄影创造 197
五、不畏艰难困苦，把握科学特性 201
第六章 特技与特殊摄影 205
一、特技在科教电影创作中的作用 208
（一）科学概念镜头 209
（二）气氛镜头 210
（三）模拟镜头 210
（四）幻想性的镜头 211
（五）其它类型 212
二、科教电影中常用的特技方法 212
（一）简单的特技摄影方法 213
（二）模型摄影 221
（三）合成摄影 226
（四）技巧印片机 243
三、特技的广阔发展前景 245
第七章 科教电影动画 248
一、动画及其特性 248
（一）什么是动画？ 248
（二）电影动画 248
二、科教电影动画 249
（一）动画在科教片中的任务 249
（二）科教动画的功用 250
（三）科教动画的形式 254
（四）科教动画的技法 256
三、科教动画工作 266
（一）电影动画工作的特点 266
（二）科教动画的创作生产过程 266
（三）科教动画工作者的素养 269
四、科教动画创作工作中的几个问题 272
（一）科学性、真实性、假定性与动画质量 272
（二）镜头切分、解说词和节奏方面的一些问题 273
（三）编导与动画创作 275
（四）科学顾问的作用 276
（五）适时开始动画设计 276
第八章 科学杂志片 278
一、科学杂志片的特点 279
（一）短小精悍 279
（二）主题单纯 280
（三）省略多，跳跃幅度大 280
（四）镜头组接严格 282
（五）题材领域的局限性 282
二、充分运用电影表现手段 283
（一）巧用简化手段 284
（二）解说声音富有变化 284
三、杂志片的编排 285
（一）统一多变，杂而不乱 285
（二）“简”而“浓” 286
（三）视听效果统一和谐 287
四、科学杂志片的常见病 288
（一）平分秋色 288
（二）形象单薄，千篇一律 289
（三）忽视造型表现能力 290
（四）人物活动不真实 290
五、注意把握科学杂志片特性 291
附录：中国科教片国内外获奖目录（1955～1985.6） 293